1986年9月，北京。未名湖畔的銀杏葉又開始泛黃了。肖時衍站在物理樓前，看著那些熟悉的一草一木，心裡有一種說不出的踏實感。
兩年了，他終於回來了，不是以學生的身份，而是以老師的身份。
“肖老師，您的辦公室在三樓，我帶您去。”一個年輕的女輔導員熱情地說。
“謝謝。”
辦公室不大，十五平米，有一張辦公桌、一把椅子、一個書櫃，還有一臺嶄新的電腦。窗朝南，光線很好，可以看到未名湖的一角。
肖時衍把帶來的書一本本擺上書架，有英文原版的物理學專著，有他自己發表的論文抽印本，還有一些從國外帶回來的學術資料。
“肖老師，您還有什麼需要嗎？”輔導員問。
“暫時沒有了，謝謝。”
“那我不打擾您了，您先忙。”
輔導員走後，肖時衍站在窗前，看著外面的風景。
未名湖還是那個未名湖，博雅塔還是那個博雅塔，只是湖邊的學生換了一茬又一茬。
他從包裡拿出一個相框，放在辦公桌上。相框裡是喬逸書的照片，穿著碎花裙子，站在四合院的老槐樹下，笑靨如花。
“逸書，我上班了。”
他在心裡默默地說。重生回來這麼多年，他的事業也開始穩定了。
其實肖時衍可以做很多的事情，但最後他還是選擇了學術。誠然，他做生意，可以賺很多的錢。
但肖時衍並不缺錢，這個國家也不缺一個做生意的人。國家缺少的，還是一個能夠做科研，甚至是可以帶出很多科研研究員的老師。
肖時衍宗覺得，既然都重生了，難道一點什麼事情都不做嗎？至於什麼改變，他的重生，就已經是改變了。
至於什麼蝴蝶翅膀，他又不做什麼壞事，怕什麼蝴蝶翅膀？至於其他人，他是管不著的。
新學期開學，肖時衍承擔了兩門課：本科生的《量子力學》和研究生的《凝聚態物理前沿》。
第一次上課，他有點緊張。雖然在國際學術會議上做過很多次報告，但給本科生上課，還是第一次。
他提前半小時到了教室，在黑板上寫下這節課的標題。
上課鈴響，學生們陸續走進教室。他們看到講臺上站著一個年輕人，都有些意外。
“這位是新來的老師吧？好年輕啊。”
“聽說是個海歸博士，在T做過博士後。”
“真的假的？那水平應該很高。”
學生們小聲議論著，肖時衍聽得一清二楚，但沒有在意。
“同學們好，我是肖時衍，這學期的《量子力學》由我來上。”他轉過身，在黑板上寫下自己的名字，“我們先點一下名。”
他開始點名，學生們一一應答。點完名，他合上花名冊，開始了第一節課。
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