宋玉在早自習前到達教室，因為上午一二節課是語文，早自習就由她來盯著。
等學生們朗讀完一篇課文後，宋玉沒再讓他們繼續往下念。
“同學們，這是初中最後一學期的第一個早自習，老師有幾句話想對你們說”
宋玉很少有如此嚴肅的時候，班上同學見了，皆嚴陣以待的坐好，聽她講話。
“第一，以後的作業量增加三分之一，我會給你們各科老師說”
第一個要求剛說完，臺下學生立馬苦著一張臉。
作業量增加三分之一，意味著他們要多寫半小時甚至一小時的作業。
作業一多，他們能幫家裡乾的活就變少……
宋玉看出學生的顧慮，繼續道：“你們的作業增多，那幫家裡幹活的時間就會變少，我會在後天組織場班會，到時把你們家長叫來，親自給他們講明其中的利害關係”
光給學生增加作業，卻不通知家長，很難起到良性作用。
最後一學期，需要學生和家長的相互配合，相互理解，才能使人進步。
“第二，你們根據現在的情況，結合上學期期末成績，給自己定兩個目標”
“一個目標是每月進步多少分，另一個目標是想考什麼學校”
“還有半年就初中畢業，你們是想考高中，還是中專，亦或者回家幹活，心裡都要有個底”
“心裡有底，定好目標，你們才能為此奮鬥拼搏”
直到早自習快結束，宋玉才把想說的話講完。
宋玉脾氣溫和，對學生又很負責。
她從不以外貌，家庭條件，以及學習成績來打壓學生。
因此很受班裡同學愛戴！
這番話字字句句全在為學生著想，就算孩子們處於青春叛逆期，依舊把宋玉的話聽進去了。
張鵬首先發言：“宋老師放心，我回去就通知我媽，讓她後天請假來開班會”
“老師，我讓我奶奶來”
“老師，我讓……”
有了幾個學生活躍氣氛，剛才的緊張氛圍一掃而空。
早自習結束的鈴聲響起，宋玉揮揮手說：“下課，想上廁所的先去上廁所，接下來的兩節課都是語文”
班上太吵，宋玉直接回辦公室休息。
她坐下後拉開抽屜，拿出一罐茶葉。
茶葉是回來時，特地找王阿姨的女兒荀蘭買的。
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