脖子有點酸，他微微轉了轉腦袋，往窗外看了一眼。
外面的天已經全亮了，太陽昇到了半空中。
收回目光，蘇風翻到第三題。
這道題，才是今天的重頭戲。
蘇風把題目讀了一遍，又讀了一遍。
第一遍讀完，他大概知道這道題在考什麼了——組合數學和數論的交叉，先用組合數學的方法建模，再用數論的方法求解。
第二遍讀完，他開始拆題。
這道題可以拆成三個部分。
第一部分是建立模型，把題目裡給的條件轉化成數學語言。
這一步不算太難，但需要仔細，一個條件轉化錯了後面全白搭。
第二部分是推導，用組合數學裡的幾個定理把模型簡化，找出規律。
這一步是體力活，需要一步一步地推，中間不能跳步，一跳就容易出錯。
第三部分是求解，用數論的方法處理推匯出來的結果，最終得出題目要求的結論。
這一步最難，需要用到一個比較冷門的數論定理。
蘇風在腦子裡把整道題的框架搭好之後，開始寫第一部分。
建立模型的時候他很小心，每一個條件都反覆確認了兩遍才往下寫。
第一部分寫完，草稿紙上多了十幾行工工整整的推導。
然後是第二部分。
這個部分是整個解題過程裡最長的，蘇風在草稿紙上寫滿了大半頁，中間換了兩種思路才找到最簡潔的那條路。
寫到一半的時候他停了一下，發現前面有個地方可以最佳化，毫不猶豫地把那一整段劃掉重寫。
監考老師從他旁邊走過，看了一眼他的草稿紙，又看了一眼他試卷上整整齊齊的答題，微微點了點頭。
第二部分寫完的時候，蘇風看了看時間。
十點四十分。
還剩兩個小時出頭，第三部分的難度最大，但時間夠用。
蘇風深吸了一口氣，開始攻克最後一個部分。
數論定理的應用，需要找到一個合適的切入點。
他在草稿紙上試了兩種切入方式，第一種推到一半卡住了，第二種推了幾步發現太複雜了，繞的彎太多。
蘇風停下筆，靠在椅背上，盯著草稿紙上的推導過程。
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