【真正的特種作戰，應具備全天候、全地形的滲透與打擊能力。不僅限於陸地山地，更應涵蓋高空、海洋，形成三位一體的立體打擊網……】
【建立‘指揮扁平化’與‘資訊化引導’機制。特戰小隊不應只是步兵尖刀，而應成為後方重火力與航空兵的‘眼睛’，實現發現即摧毀……】
王主任放下了茶杯，身子不由自主地坐直了。
“這腦子是怎麼長的？”王主任忍不住出聲。
他翻頁的速度越來越慢。
劉青在論文裡詳細拆解了外軍特種部隊的編制。結合國內現有的裝備水平，提出了一個極具操作性的“三棲特戰中隊”構想。
從人員選拔標準的量化，到心理抗壓測試的引入。
從斬首行動的具體戰術配合，到敵後生存的極限訓練法。
甚至連特戰小隊的火力配置----突擊手、狙擊手、爆破手、醫療兵、通訊員的無縫協同，都寫得條理分明。
每一頁旁邊，還附上了幾張手繪的戰術穿插圖。
最讓王主任震驚的，是論文最後一部分的“實戰推演”。
劉青直接拿上次702團和老A的對抗演習做案例。
【若紅方（老A）採用新型特戰體系，放棄常規的定點潛伏，改用.................開戰兩小時內，藍方指揮部將被直接拔除，演習提前結束。】
辦公室裡只剩下急促的呼吸聲。
茶杯裡的水早就涼透了。
王主任盯著最後一頁的句號，足足愣了好幾分鐘。
這哪是一個基層士官能寫出來的東西？
這簡直是一份可以直接擺在軍區首長案頭，用來指導軍區特種大隊改革的絕密級內參！
“我的個乖乖……”
王主任猛地站起身。動作太大，大腿重重撞在辦公桌沿上。
他疼得倒吸一口涼氣，也顧不上揉。一把抓起桌上的論文，轉身就往外走。
王主任捏著那幾頁A4紙，腳底下走得飛快。
出了辦公樓，穿過林蔭道，直奔圖書館。
路上遇到幾個教研室的教員跟他打招呼。
“主任，去哪啊這麼急？”
王主任敷衍著點點頭，腳步一點沒停。
一口氣爬到圖書館三樓，王主任推開特藏室厚重的木門。
屋裡沒別人。
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