《四合院:從綁定傻柱當代練開始》第211章脊灰(1)

作者:小毓兒·28天前

薛明遠放下茶缸,清了清嗓子,準備聽他這第一堂課怎麼開場。

“今天不講教材。”何雨柱雙手按在講桌兩端,目光直視臺下,“中醫背湯頭歌,西醫背骨骼圖,這是在學校該乾的活。既然薛老讓我來講臨床實操,咱們直接來真格的。你們在醫院接診遇到了什麼拿不準的病患,治不好的疑難雜症,現在提問,我現場給方案。”

禮堂裡安靜了幾秒。

誰也沒想到這堂公開課直接變成了專家會診現場。

一個戴著黑框眼鏡的大四學生率先舉起手,站直身子。

“何講師。上個月總院骨科接診了一個病患。頸椎第四節受到重物砸擊粉碎性骨折,壓迫脊髓神經。西醫主任說手術風險極大,只能保守治療躺一輩子,中醫正骨大夫連碰都不敢碰。這情況能治嗎?”

薛明遠在臺下點頭。這個病例他知道,幾個主任醫師會診了一整天也沒拿定主意。

何雨柱連停頓都沒有。拿起半截粉筆,在黑板上飛速畫出頸椎骨骼的側剖圖。

“骨折碎片壓迫神經,中醫正骨的手法用不上。硬推會直接切斷神經,導致高位截癱。”何雨柱用粉筆在頸椎前段重重點了一下,“上西醫外科。做前路減壓術。避開後頸的密集神經,從脖子正前方切開,把碎骨頭剔除。”

臺下的骨科主任倒吸一口涼氣,忍不住出聲:“前面可是氣管和頸動脈!”

“把氣管和食道往旁邊剝離拉開,血管用止血鉗暫時阻斷。剔除碎骨後,從病患本人的髂骨上取一小塊骨頭填進去,用鋼板固定。”何雨柱聲音平穩,“術後傷口縫合。再切中醫手段,用梅花針叩刺華佗夾脊穴,配合紅花當歸煎服。神經重連的機率在三成以上。”

乾脆利落。中西醫結合的絕妙方案直接把死局盤活。

骨科主任拿筆在本子上記字,手都在發抖。這臺手術他順著何雨柱的思路推演了一遍,完全可行!

“下一個。”何雨柱把粉筆頭捏在指間。

一名年輕的中醫大夫站起來。

“何大夫。腸癰晚期,或者腸扭轉壞死。西醫切除了一大半小腸。可是術後病患高燒不退,腹腔嚴重感染,西醫抗生素用了無效,中醫的大黃牡丹湯病患喝不進去,全吐出來了。”

“大黃牡丹湯是治腸癰的,他那是腸道缺血壞死,熱毒內陷。”何雨柱一句話直擊要害,“改用大柴胡湯加減。赤芍用量加到一兩半,別灌腸。把藥汁濾幹,用細胃管直接滴注進去。同時西醫配合氯化鈉溶液擴容補充體液。三服藥之內,熱度必退。”

“刷刷刷。”

大禮堂裡只剩下筆尖在筆記本上劃過的聲音。薛明遠連連點頭,眼底全是對這後生晚輩的歎服。

【叮!傳授頂級臨床醫學方案。中西醫技能熟練度+3000。】

何雨柱站在臺上,半小時內一連解答了十幾個疑難雜症。無論中醫經絡還是西醫手術,全部信手拈來,毫無滯澀。

此時。

大禮堂最後一排的過道里,一個穿著舊白大褂、三十來歲的男醫生站了起來。他沒有拿筆記本,眼眶裡佈滿血絲。

“何講師。我是南城防疫站的大夫,叫顧方。”

年輕醫生嗓音發澀。

“南邊幾個鄉鎮,最近大半個月出了幾十個患兒。起初是發高燒,吃了退燒藥也不見好。接著兩三天內,孩子的腿腳失去知覺,肌肉開始萎縮。”顧方兩隻手死死攥著衣角,“老百姓管這叫小兒麻痺。我們防疫站下鄉去看了。中醫的祛風通絡藥,吃下去沒用。西醫查不出具體的發病機制。我們只能眼睜睜看著孩子癱瘓,甚至蔓延到胸肌導致呼吸衰竭死掉。”

顧方看著講臺上的何雨柱。

“何講師,這病能治嗎?要是治不好,怎麼防?”

。點冰了到降接直氛氣的堂禮大

。狀症了不治,頭源到不找。雲烏的黑片一的上頂頭界學醫國前當是這,症痺麻兒小。頭搖直是也長院和協。缸茶下放,氣口一了嘆遠明薛

。料資有所的病疾個這出取調間瞬在庫學醫的代時。轉運速高能技醫西中級神的中海腦柱雨何

”。炎質灰髓脊是這。邪外者或寒風的通普是不這“

。厲嚴線聲,名病下定柱雨何

”。轉逆可不瘓癱肢的造,作發旦一病這。死壞胞細的起引毒病是這為因,效無它對石藥的醫中。元經神運的角前髓脊擊攻門專,進道腸著順毒病。播傳徑途口糞過。毒病經神嗜的險兇其極種一“

。聲氣的抑片一來傳下臺

。了來起不站都子輩一,子孩的病個這上得著味意就這。轉逆可不

。步一了走前往,心死不方顧”?防麼怎那,好不治然既“

。苗疫活滅:字大個四下寫上板黑在,筆起拿,過轉柱雨何”。苗疫打“

。段階的級初其極在還都念概的苗疫連在現國。住愣也遠明薛。住愣方顧

”。滅消其將接直會抗,候時的來毒病真等。抗生產,殼外個這別識會統系疫免的人。人康健進打製毒病死把“,論理活滅的多年一了前提整整了擲丟接直柱雨何”。原抗的白蛋殼外留保但,病致去失它讓。死殺底徹毒病把,照線外紫者或溶醛甲用,裡室驗實在。來出離分毒病的患病把“

。跳直筋青的上背手。來起了站上子椅從接直長院和協

”!了救有都就子孩個萬百幾國中全,來出搞裡室驗實在能是要這,師講何!通得走路條這“,演推狂瘋路條這著順裡子腦長院”?活滅醛甲用,毒病取提“

曙的症絕項這克攻了到看彿彷們他。了騰沸都全生學和生醫的有所,裡堂禮大個整

。塵的上手拍了拍,上桌講在丟筆的裡手把卻柱雨何,而然

。下潑水冷盆一柱雨何”。通不走國中在子法這但。行可對絕上論理“

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。