從六歲到十二歲，弘時的功課始終停留在起步的階段，就連跟著弘時一起唸書的白音等伴讀，都已經是可以入仕的程度。
然而弘時的課業始終保持一個進進退退，不緊不慢也不上不下的程度。
康熙是催也催了，急也急了，這麼幾年，光是研究教育方法都可以出厚厚的一本書了。
可文的武的，寓教於樂的，嚴師配棍棒的，能用的方法都用了，弘時仍舊只處於擺脫了文盲的位置，紋絲不動。
眼瞅著自己也沒幾天好活了，康熙終於放棄繼續督促這個大孫子上進的想法，轉而開始千叮嚀萬囑咐弘晏這個被寄予厚望的孫子。
弘晏就是雍親王的六阿哥，弘時親的不能再親的親弟弟。
一出生就被雍親王寄予了厚望，繼承了其額娘八分的美貌，從小就聰慧伶俐，三歲能背千字文，提前入學後更是展現了超高的學習能力。
不說過目不忘，但也是熟讀成頌，態度認真又上進，簡直是雍親王府和愛新覺羅氏的希望之光。
胤礽幾個被弘時磋磨的差一點就懷疑人生的叔伯，完全放棄了對雍親王本人的嫌棄，轉而開始教導弘晏這個好學生，不過三兩日的功夫，就都重新找回了曾經的自信。
而弘晏不粘爹不粘娘，只粘弘時這個哥哥，還不允許任何人說哥哥的壞話，簡直是天降的福寶寶，惹得眾人眼紅，又覺得理應如此。
弘時雖然在學習上不開竅，但絕對是個正直孝順又機靈懂事的好孩子。他會在康熙犯軸時以身涉險，幫著各位叔伯逃脫虎口。
也會在兄弟們有困難時伸出援手，主打一個好脾氣喜歡伸張正義。
甭管這個正義是不是落了各位叔伯的臉面，總之弘時要伸張。
不過還好弘時的性子在朝堂爭議，利益衝突這方面基本處於沒有開智的狀態。他的斷案方法也十分的簡單粗暴，無非就是取一個公平。
公平二字看似簡單，但實則在人際關係與後院利益中是最稀有的東西。
弘時卻總能找到其中雙方都能收手的平衡點，在站在自家兄弟的角度上取得高義，對對方的利益破壞力不強，但臺階卻鋪的均勻。
其中深層的矛盾雖然不至於化解，但在現階段，維持住一個你好我好大家好的平衡，就足夠在皇上面前留下一個懂事的好形象了。
前朝因著弘時莫名其妙的安穩，雍親王也不再是那個背後無人可用的孤寡老四，雖然偶爾還是會戒備如今算是半出山的兄弟們，但也找到了獨屬於自己開解心情的方法。
那就是派出自己的好大兒弘時。
哪個兄弟給他了些許不痛快，就會在第二天收到弘時帶著課業來的噩耗。
畢竟弘時的威力已經成翻倍似的疊加，小時候那些與課本無關的歪理尚且可以說稚嫩可笑，但隨著年齡的增長，弘時讀的書增多，混亂的知識體系已經完全成了剪不斷理還亂的狀態。
不管是黑的白的，到了弘時嘴裡就是花的。
偏他還有一身用不完的牛勁，就連大阿哥胤禔都甘拜下風，迫不得已放出了曾經兄弟中力氣最盛的胤祉，也沒能翻盤。
許是小時候捱打多了，弘時已經完全不拿那些體罰當懲罰了。
年僅十歲出頭，就以一米七高，一百五十斤的大塊頭模樣，成功力壓所有叔伯，讓人打又打不透，罵又沒氣勢，管也管不住。
這樣一個處在愛新覺羅氏家族中間的‘頂樑柱’，奇妙的把十幾位互相看不順眼的兄弟聚攏在一起，畢竟誰也不想成為下一個受害者，只能安安分分的，祈求對方不那麼記仇。
