至於做官以後該怎麼治理一縣一府，該怎麼讓百姓吃飽，他們只會翻找前人的文章，再按照舊例辦事。
辦好了，是聖人教得好。
辦壞了，是百姓愚昧，是胥吏奸猾，是天災難測，反正錯不到讀書人頭上。
沈老先生的手掌漸漸握緊，他不願承認李承澤說得對。
可他教出的學生裡，有人做了知府，任上河堤決口，死了上千百姓。那名學生給他的書信裡，沒有提如何堵住決口，只說當地刁民趁機鬧事，請他聯絡朝中門生，在御史彈劾之前先把事情壓下去。
還有一名學生做了縣令，當地連年歉收，那人不會農事，也不懂水利，最後聽從縣中大戶的建議，把田租和賦稅全壓到農戶頭上。
百姓活不下去，逃了不少，也死了不少。
可那名學生的考評依舊是上等，因為他足額收上了稅糧。
當年，沈老先生還誇他辦事穩妥，有治政之才。
如今再看，那算什麼治政？
沈老先生嘴唇哆嗦了幾下。“聖賢沒有錯……聖賢說，民為貴。”
李承澤看著他。“然後呢？”
沈老先生又卡住了，是啊，然後呢？
他們將這些話寫在文章裡，掛在書院裡，每逢講學便拿出來念上幾遍。
說得多了，連他們自己都覺得已經做到了。
可出了書院，見到衣不蔽體的百姓，他們會嫌棄對方擋路。
遇到災民，他們會讓官差驅趕，若有人跑到他們面前喊冤，他們只會訓斥對方不懂禮數。
聖賢讓他們修身，他們把聖賢的名字掛在身上，以此證明自己高人一等。
聖賢讓他們愛民，他們卻拿著百姓供養的銀子，與世家一起分食田產。
他們沒有按照書裡的品德去做，反倒拿著聖賢的學問來求問前途，當做了控制天下的工具。
誰不聽他們的，便是不尊聖賢。
誰敢質疑他們，便是質疑聖賢。
到頭來，他們敬的哪裡是聖賢？
他們想要的是權力，是銀子，是門生遍佈朝堂，是每一任皇帝都得聽他們講規矩。
沈老先生呼吸一滯，他七十三年引以為傲的東西，在這一刻全亂了。
他想找出一句話反駁李承澤，腦中卻不斷冒出那些做官的學生。
五位宰輔。
數十位三品大員。
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