“第一，專案若獲批准，雲城財政將按1:1.5的比例落實配套資金，並納入年度預算，不是臨時撥款，是寫進預算盤子裡的剛性支出。”
“第二，立即成立由我擔任組長的專案領導小組，由教育、民宗、財政、文旅四部門聯動，每季度專題排程，重大事項直接向區委常委會報告。”
“第三，我們把‘多民族語言文化保護’寫進雲城‘十五五’規劃，用制度鎖住它，讓它不因任何人事變動而中斷。”
他頓了頓，一字一句：
“我說句實在話，各位專家。”
“一個專案能不能成，不在申報書寫得漂不漂亮，在於主政的人，敢不敢拿自己的任期作保。”
“我今天站在這裡，就是拿雲城、拿我自己的名字作保。”
答辯室裡的空氣，彷彿被這段話壓實了幾分。
陸組長摘下眼鏡，慢慢擦了擦，又重新戴上，聲音裡帶著一絲讚許：
“江書記，你這番話，分量很足。我代表評審組，想問你幾個問題。”
“您請講。”江時序沉聲道。
“第一，你剛才提到協調機制。”
“這種跨部門的專案，往往‘開會容易、落實難’。你怎麼保證，四個部門不是坐在一起開開會，而是真正把力使到一處去？”
江時序笑了笑：“陸組長這個問題，問到點子上了。”
他略作思忖：“我給您交個底。”
“我們這個領導小組，定的規矩是‘三張清單’，任務清單、責任清單、時限清單。”
“每季度排程會上，四部門的一把手坐在一起，不是聽彙報，是領任務。”
“這季度你教育局要做完什麼、做到什麼程度、誰簽字、誰擔責，白紙黑字，寫進會議紀要，下季度對照銷號。”
“完不成的，我親自約談。”
他頓了頓，又補了一句：
“而且我不打算只開一年。”
“這個專案如果要做五年，這個機制就跟五年。”
“人可能換，制度不換，這才是‘示範’二字的真正含義。”
這句話落下的瞬間，答辯室徹底安靜了。
過了好一會兒，那位短髮專家看著江時序，清了清嗓子，問道：
“江書記，我注意到，您剛才說，雲城過去三年投入了三千一百萬用於民族文化保護。”
“我想問一個也許不太禮貌的問題。”
“這筆錢，換成修路、建學校，是不是能更快見到政績？”
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