《規則怪談:我即怪談》第2章 意識重構(2)相遇(2)

作者:祝你快樂呀·21天前

他大學期間社交圈子很窄,社交活動也很少,基本只在教學樓、圖書館、籃球場這幾個地方活動。

並且和大部分大學生一樣,陳韶基本沒有異性朋友,所以一旦處於這種環境,男性天選者就需要想辦法靠近陳韶,而由陳韶瞭解相對更少的女性承擔更多探索的責任、必要時進行一些可能冒險的行動。

約書亞那個裝貨最好能在,按照熟悉程度的話,當不了舍友,至少應該混的上球友吧?

當然,還有一個很關鍵的地點,能幫他們判斷陳韶的潛意識和人性面對這個世界的程度……

方芷柔拐進女廁所,看到大片空白之後,終於長長地舒了口氣。

旁邊女生走進來,全都在空地上轉了一圈就出去了,她原本還緊繃著的神經忽然就鬆懈下來,哭笑不得地搖了搖頭。

根據分析組和心理專家團隊的判斷,陳韶作為心理正常的成年男性,對女廁本身就會有潛意識的規避。

只不過方芷柔實在沒想到能規避成這種樣子。

……也對,陳韶沒進過女廁,也不會想女廁長什麼樣子。

這樣的話,女廁所就能成為她們交換資訊的一個安全點,也能做很多事。

——這也是專家團隊給的建議。

雖然沒有看到規則,但目前為止的一切都沒有脫離預測,這讓方芷柔安心了很多。

但同樣的,陳韶人性面的潛意識更活躍,那就說明他們所有人的舉動都必須更小心了……

因為人性面只會更敏銳。

她在裡面待了三分鐘左右,才走出去,朝著不遠處假裝低頭背單詞的杜文穎打了個招呼。

“小穎!剛剛沒看見你,你也是這個點的課嗎?”

杜文穎立刻抬起頭來,靦腆地點了點頭。

她們屏住呼吸,確定了旁邊的學生沒有投來奇怪的視線,周圍環境也沒有發生變化,才相對著露出笑臉。

【所有天選者均處於怪談749-1的意識世界,需嚴格遵守本世界基本認知。】

那麼,在陳韶的認知中,她們應該認識嗎?

答案是肯定的。

雖然她們在這次急訓前都素不相識,但對於陳韶來說,她們兩個都是他的天選者隊友,應該是要有聯絡的!

而且,兩個他的朋友也相互認識,和兩個本該認識的人互相裝作陌生,也不是一個概念。

好訊息是,杜文穎有課表。

看起來,陳韶潛意識裡也覺得性格細緻的杜文穎才會有製作課表這種行為……

感覺隔空被戳了一下的方芷柔連忙跟著到了303教室。剛進去,就看到大門內側貼著一張熟悉的規則紙。

【為確保教學秩序、營造良好的教學學習氛圍,請同學們在階梯教室內部遵守以下規則:

1、教室為上課、自習場所,請勿在教室內奔跑打鬧、食用具有刺激性氣味的食物,以免影響他人學習;上課期間,請自覺維護好課堂秩序,服從教師管理,積極提問並參與課堂活動。

。紛糾造免以,移、自擅勿請,品失的人他到撿若;失丟防謹,品隨好管保請,大流員人,所場共公為室教、2

】。啟開窗門日二第待等,態狀眠睡進刻立請,開離法無間時短若;險危造免以,室教開離、璃玻窗碎擊錘防消用使刻立請,室教在關被慎不若。鎖上嚴窗門室教,全安防消到慮考、3

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。