課代表指了指黑板上方的掛鐘。
“老師，沒到三點五十，還沒下課呢，下課鈴也沒響。”
地理老師下意識抬起左手，看了一眼手錶上的時間。
“已經下課了。”他說，“鈴聲響過了，你們沒聽到嗎？”
“沒有下課。”所有學生異口同聲地回答，聲音大得幾乎有了迴音。
直到這時，陳韶才發覺，不知何時，隔壁班已經沒了聲響，窗外的鳥叫聲也停了。
地理老師臉上浮現出迷茫的神色，他愣愣地站在講臺上，顯得有些無措。
“但是我已經講完了。”他又看了一眼手錶，重複了一遍剛剛的話，“鈴聲響過了。”
在所有人目光的注視下，掛鐘的分針突然往前走了一格。
嗒！
陳韶主動舉起手：“老師，剛剛人口政策那裡我沒聽懂，您能再講一遍嗎？”
地理老師卻跟沒聽見似的，機械地把左臂放下、抬起，一次又一次檢視手錶。
掛鐘的分針隨著這個動作一格一格地往前跑。
嗒！
嗒！
嗒！
終於，掛鐘時間來到15:41時，地理老師停下了動作，那股生鏽齒輪般的滯澀感也瞬間消失不見。
陳韶低頭看了一眼腕錶。
15:37.
地理老師攏了攏額前的碎髮，低頭看了課本一會兒，才慢慢說：“那我講一下全球人口最少的國家……”
PPT被重新開啟，學生們的注意力重新投注在了課程上。
只有陳韶還注意著時間的流動。
等到掛鐘時間到達15:44，陳韶立刻舉起手。
“老師，我下課了，請問可以出去嗎？”
地理老師動作又一次停住了。
過了十幾秒，他才低低地應了一聲。
陳韶推開教室前門，走了出去。
走廊裡並不算安靜，來自各個班級老師講課的聲音充盈了寬度不到兩米的通道。
——呀——吱
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