6、如果它看到了你，立刻離開操場，前往任何一個空教室。
7、師生之間必須和睦相處，如果發生吵架鬥毆事件，立刻阻止他們！如果無法阻止，遠離他們，並在課後上報給班主任。
8、你不會在操場上犯困。如果你感到睏倦，立刻向體育老師請假，然後離開操場，前往校醫院休息。
9、在體育課上，請專注於鍛鍊，不要與非本班師生交流。
10、不要單獨行動。
11、操場為室外建築，在上課過程中可能有雜音出現，不必理會。】
這是目前為止所有規則中第一個明確提及怪談本體的。
也是第一個和其他建築的規則有大量交叉的。
聽從教師指令——和課堂的守則相似。
吵架鬥毆——違反了最基礎的校訓。
不與陌生人交流、結伴行動——和食堂的規則重複。
不必理會的雜音——與宿舍的有相同之處。
陳韶看向之前見過吹哨人的看臺。
它會是學校最為防範的那個怪談嗎？
此外，規則6也說明了陳韶的第二種猜想更正確，【過去】其實是最終的補救措施。
——它看到你了，只有回到過去，你才能活著。
很快，體育老師就到了，是個年約三十的壯碩青年，體格和爸爸相差無幾，理著寸頭，站在那裡就透露出一股子兇悍氣息來，胸口更是隱隱透出數道傷疤。
市務局派來的人？
陳韶剛升起這個念頭，就看見體育老師繃著臉吹了聲哨子，刺耳的程度和那名吹哨人不相上下。
“集合！”體育老師大喊了一聲，銳利的目光迅速掃過全班六十個學生，最後停在陳韶身上。
陳韶微感不妙，但對方並沒有做什麼，而是隨便指了個人高馬大的學生當做體育委員，抬腳就往操場走。
體育委員不得不開口詢問：“老師，守則你還沒有給我。”
體育老師不耐煩地從褲兜裡掏出一張皺皺巴巴的紙，遠遠地丟給體育委員，任他手忙腳亂地去接、接不到又去撿。
學生們的表情都或多或少不安起來，辛立站在陳韶旁邊，嘴唇微微抖動，快速地抓了一把薛宇涵：“等會兒老師讓你幹什麼你就幹什麼。”
薛宇涵奇怪地看了他一眼：“當然要這樣啊，規則上不是說了要聽老師的話？”
辛立的麵皮抖動兩下，看上去很想給自己的發小來一記狠的。
陳韶在旁邊聽到他們的對話，警惕程度又往上拉了一層。
“按高低個排隊，女生左邊兩列，男生右邊兩列！”體育老師厲聲道，“還不快點？磨磨蹭蹭幹什麼呢！”
”。排一第站，來你，學同子個小的瘦個那“：韶陳上指地確準，視巡間中生學在樣一鷹線視的他
