【被困者1】——陳韶暫且以這種簡便的命名形式稱呼它——的規則的確和陳韶有重疊之處，但重疊的所有部分都存在衝突。
唯一相同的一點、也是最關鍵的一點是，【被困者1】其實是渴望逃離的。
從他接收到的那些資訊來看，【被困者1】更傾向於一個陷阱型怪談，一般只會被動觸發，必須在【有人被關進儲藏室】或者【有人接觸了海綿墊】時才會模擬它故事中的儲藏室狀態。
被關進儲藏室的人會和【被困者1】一樣，最終在飢餓、恐懼和絕望中死去。
但是破解方法也很簡單。
【被困者1】會跟隨為它解困的任何人離開，陳韶在開學第一週走出器械室時遇到的就是這種情況。
假如當時陳韶沒有及時關門，【被困者1】就會在任何一個學校具有儲藏功能的房間內出現，等待下一個被困者。
差點就讓點心跑了。
陳韶理所當然地想著，並且真心實意地感到後怕。
現在他感覺自己“飽”了，從遇到那張臉時就不停報警的神經終於安靜了下來。
不過，他還沒有“消化”。補全過程中會有什麼“奇思妙想”、之後又會有什麼變化，還全然不知呢。
或許……是把試圖困住自己的人困進儲藏室？
這個想法讓陳韶下意識打了個哆嗦，彷彿這是什麼不可能做到的事情。
【被困者1】在意識深處痛苦地嗚咽出聲，它在恐懼，於是陳韶也跟著恐懼起來。
怕什麼？
陳韶問自己。
是陳良沒有被放逐，還是羅明麗已經將自己視為盟友？雖然是他絕不會承認的盟友。
我不害怕任何人。
他有些孩子氣的不悅。
霸凌者難道不應該被懲罰嗎？他們的行為對任何普通人來說都有很大的致死風險，那麼死亡的懲罰也並不過分。
我要報復他們。
逆反心理被激發的陳韶立刻下定了報復的決心。
要讓他屈服於那些欺軟怕硬的傢伙？
開什麼玩笑。
他腦子裡不受控制地浮現出幾個影子——羅明麗、陳良，還有阻止他完成任務的學生……
他想，這會很有趣。人當然要為自己做錯的事情付出代價。
但是有必要冒著違反學校規則的風險去針對他們嗎？
陳韶覺得自己的腦子有些亂，急切的報復心和理智在其中交戰。
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