定軌之術是一門高深學問。
別說羅蘭這幫一年級小傢伙，不乏六年級的畢業生在定軌冥想一門課上只能拿基礎分。
當然。
定軌冥想法的學習，是有循序漸進的途徑。
夢夢教授要教的，便是定軌之術的入門知識。
即便如此。
當圓桌教室的一年級學生看著夢夢教授指尖勾勒出來的複雜魔力紋路，只覺一陣頭大。
“先看，再記。”
夢夢教授回到最開始的懶散姿態，躺在空中悠然晃著小腿。
五分鐘後。
夢夢教授把魔力紋路放一邊，只是維持其存在。
接下來，是用魔力在桌上繪製出這個圖案。
這個過程中，每一筆都需配合魔力輸入。
不能太多，多了會爆炸。
也不能太少，不然維持不了魔紋的成型。
考慮到新生可能在幾次嘗試後把魔力消耗一空的情況，校方還專門提供了魔力結晶。
羅蘭握住魔力結晶，深吸一口氣後開始用魔力繪製定軌魔紋。
硬要說，這就像是在走鋼絲。
出現一點失誤。
啵～
羅蘭看著因為出現細微偏差而化作魔力光碎散盡的定軌魔紋，不由揉了揉眉心。
繼續。
幾番失敗下來，他有了些領悟。
繪製定軌魔紋，需要把控好魔力流向。
這點，其實羅蘭有經驗。
說的就是他從安吉莉姆身上用汲取術抽取過量魔力之事。
於是。
羅蘭開始把這個定軌魔紋當安吉莉姆來操作。
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