“混沌征討？”
關於一年級部教授們為什麼著急提升新生實力的問題，羅蘭從萊伊拉學姐這裡得到答案。
【萊伊拉·林賽：是的，本屆混沌征討提前了，不過你我都不用太在意，平常心】
是的。
按照萊伊拉學姐的說法。
所謂【混沌征討】跟一二年級的戰爭領主關係不大。
如果把【混沌征討】看做一次戰役。
聖哈萊領主學院五六年級的戰爭領主每個都是擁有極大自主權的領軍統帥，可自行評估某個位面是否被不潔勢力佔據。
如果確定該位面存在不潔勢力呢？
那就由這名戰爭領主向學院申請清理令。
至於如何清理該位面的不潔勢力？
由這位戰爭領主全權做主。
換而言之。
聖哈萊領主學院的五六年級學生，都有獨自征伐一個大型位面的實力。
再往下的三四年級戰爭領主，主要負責中小型位面的清理工作。
最後的最後，才輪到一二年級的戰爭領主進入被清理過的位面進行善後和收尾。
以防有不潔勢力的餘孽殘黨。
從某種角度來說。
學院方讓一二年級的學生加入【混沌征討】，更像是給他們一點參與感。
為什麼萊伊拉學姐會知道本屆的【混沌征討】提前了呢？
原因很簡單。
學院會提前將相關事宜告知五六年級的戰爭領主。
眾所周知。
對已經開闢領主位面的戰爭領主來說，每一次有計劃的大規模軍事行動，都需要提前做準備。
如挑選合適各階士兵組建軍團，預備單位，以及針對不同相性所屬不潔勢力的剋制打法等等。
正因如此。
馬上要進行的【混沌征討】對聖哈萊學院高年級學生來說不是秘密。
剛好。
。姐學級年三的相些一有拉伊萊
”？嗎了仗打要，說以所“
。安不些有，明說的】討征沌混【對拉伊萊述轉蘭羅完聽拉艾·德辛
。殺殺打打歡喜不
？嗎的真
。法看麼什表發不此對蘭羅
”！？織組事軍是院學的們我，來原“
。驚震是滿臉小，口開的忽姆莉吉安
。偏跑些有點重的意在主公小
。塞語時一蘭羅，話這聽
？呢然不
。知周所眾
。個一有只求要學的院學主領萊哈聖
。賦天的主領爭戰有擁：即
。室訓戰擬模的部級年一到來人三蘭羅，姆莉吉安的陸大新現發似好提不
。鬧熱很室訓戰擬模的天今
。】戰防壁鐵【，圖地典經張二第關通試嘗來都，生新的南指略攻出給授教奈奧黛到拿
。來而圖地典經張三第為是則姆莉吉安和拉艾、蘭羅
】魔戰大偶魔【：圖地典經張三第
。怪奇為頗字名圖地個這
。容不出析分能就題標從，說來稱名的圖地典經張兩前拿
。字名的圖地張三第這是倒
？思意麼什，】魔戰大偶魔【
”。進人單許允只圖地此，咦“
。落失分幾起泛中眼，示提行這出念拉艾
”。好午下，吉安和拉艾有還，蘭羅，難好“
。學同貢拉德潘·爾蓋比阿的院鷲獅是便想用不，氣語和式方話說的殊特此如
。樣模盡燃副一比阿見就
。生人疑懷在正人幾姆莉莉和倫奧、恩雷是前面
”！人大蘭羅“
。星救見看似好，爾·蘭羅見看伯爾韋的言寡默沉落角在
。際人生陌和長擅不就本他
。想不卻
