“就連我都自愧不如。”
“諸位看影片，我的助理明顯被她拿捏住了！”
“她上來交給我影片證據時，不停的誇大其詞說這孩子有多可憐，求我幫幫他。”
“到底是誰教唆誰？”
“整場庭審前的一系列取證，對接人員，皆是我的當事人自主佈局。”
“反倒是我們，全是被他一人串聯起來幫他的。”
“這份能力！”
“誰能教唆他？”
“誰配教唆他？”
這話落下，旁邊的女助理羞紅了臉，瞟向王斯農時，後者正咧著嘴朝她樂。
她頓時捂著臉，尷尬不已。
這時民政局的李幹事也起身。
“審判長，我是民政局福利科的幹事，李成。”
“我們也能提供王斯農小朋友具有獨立行為邏輯的證據。”
“當初就是徐律師帶王斯農小朋友找到我們。”
“我們最初的解決方案就是調解矛盾，監督唐舒寧與王昭夫妻，糾正錯誤的家教。”
“但被徐律師和王斯農小朋友言辭拒絕！”
“希望我們能跳過調解，給王斯農小朋友下發監護人資訊隔離檔案，保障王斯農私下取證的安全性。”
“但最開始是被我們否定的。”
“後來是因為徐律師提議，讓我們帶著孩子去做韋氏鑑定。”
“鑑定完畢後，加上王斯農小朋友向我們闡述調解的風險性！”
“所以我們向上級申請，啟動炎國高階人才保護機制。”
“經過上級領導批准，同意越過調解，支援王斯農小朋友私下取證！”
說完，他拿出一個u盤和檔案：“這是王斯農小朋友和我們闡述風險時的監控影片，以及人才保護檔案。”
審判席先檢視檔案，待看清楚檔案內容，進一步確認後。
審判長當即落槌：“國家高階人才保護檔案有效！”
而後又播放起影片。
影片裡是王斯農結合她母親的權勢、手段、以及對他和妹妹的態度，綜合性的給眾人做著風險評估。
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