更亂！
組長是一個八年制的女生，叫陳雪。
她臨床能力很強，但是完全不懂其他專業。
中醫同學說什麼，她聽不懂。
預防同學說什麼，她也不聽。
她只讓護理的同學和王鉑超，做一些基礎操作。
整個組，基本上就是她一個人在幹，其他人都在旁邊看著。
王鉑超想幫忙，但是插不上手。
他只能量血壓，扎針，遞東西。
在複雜的病例面前，他的那點操作能力，根本不夠看。
……
比賽進行到十五分鐘，病情突然變化。
第三組，患者的血氧，突然掉到了七十。
而且，患者呼吸越來越急促，意識開始模糊。
“患者的血氧又掉了！”護理的同學大聲喊道。
陸仁衝過去，看了一眼監護儀。
“立刻準備氣管插管！”
“方子涵，你準備喉鏡和導管，護理的同學，準備呼吸機。預防的同學，繼續隔離，不要讓其他人進來。”
陸仁一邊說，一邊已經開始操作了。
給模擬人去枕，仰頭抬頦，開放氣道。
方子涵把喉鏡遞過來。
陸仁接過喉鏡，左手持鏡，右手推開患者的嘴，喉鏡伸進去，挑起會厭，暴露聲門。
他的動作又快又穩！
“看到聲門了，導管，七號半。”
方子涵把導管遞過來。
陸仁右手持導管，對準聲門，輕輕送進去，深度二十二釐米。
拔出管芯，打氣囊，接呼吸機。
方子涵立刻聽診雙肺呼吸音，都是對稱的！
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