柯石：呵呵，和這群小屁孩有什麼好說的，我又不是死神小學生，還能和小學生組個什麼偵探團，真是幼稚。
不過他也沒想到老師竟然會因為這個給柯父打電話，也不知道老師有沒有告狀，所以敵情不明，先“嗯”一聲。
“嗯。”
見柯石還是不願意說話，柯父心頭一緊。
他是老師，對心理疾病這一塊當然也是有所瞭解的。
別的家長或許不知道兒童憂鬱症這一說，他可是專門去了解過的。
現在柯石的症狀表現，大部分符合兒童憂鬱症的表現了！
進一步尋找根源，他發現好像自從俞曉陽來過後，柯石就出現了這種症狀。
所以他猜是不是和圍棋有關係。
當然他肯定不會同意柯石去走什麼職業道路的，但是也沒想過不讓柯石下圍棋。
圍棋畢竟是智力遊戲，總好過整天看電視機，或者去泡遊戲廳。
因此，柯父推測出了兩種可能。
一種是柯石誤會他的意思了，以為他連圍棋都不讓他下了。
另一種呢就是柯石心中其實是想走職業道路的，但是怕自己反對，就把事情壓在心裡。
所以，他找到了一口氣解決兩種可能性的方法：
就是讓柯石去參加新苗杯少兒圍棋大賽。
如果是第一種的話，柯石就會知道自己是支援他下棋的， 以後棋還是照下，只要不影響功課就行了。
如果是後一種呢，那新苗杯可不是公園那種野雞比賽，參賽選手的年紀都比柯石大，高手不少，正好讓柯石去見識見識，輸上幾盤棋後，他就不會抱著當什麼職業棋手這種不切實際的想法了。
一舉兩得！
聽到柯父讓他去參加“新苗杯”後，柯石有點不敢相信地挖了挖自己耳朵：
“爸，剛才我沒聽清楚，你，你再說一遍？”
柯父看到他突然180度變化的狀態後，心中忍不住給自己點了個贊。
果然如此！
自己這麼多年的老師不是白當的，給孩子號脈就是又快又準！
他笑著重複了一遍：“我是說讓你去參加新苗杯的比賽，算是對你最近幾次考試進步的獎勵。”
柯石嘟囔了句：“只是進步？”
開玩笑，那是次次一百葷好嗎？
比起柯石原先的成績，那不叫進步，應該叫奇蹟！
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