尤其是剝削民力、喪失民心。
唐朝的皇帝，看著隋朝的廢墟，一邊搖頭一邊笑話：他們真傻，為了享受把家底都折騰沒了，活該！
然後呢？他們轉過頭，自己也開始大修宮殿，橫徵暴斂。
等到他們自己也被推翻、也成了後人嘴裡的笑話時，這個故事就又重演了一遍。
這種明知而不改的傲慢和短視，才是他感嘆‘亦使後人而復哀後人也’的真正所指。”
一種莫名的哀傷，讓彈幕也難得正經起來。
【人類唯一能從歷史中吸取的教訓就是，人類從來都不會從歷史中吸取教訓】
【歷史從來不缺聰明人，缺的是照鏡子的人】
【以史為鑑，可以知興替，這話唐太宗也說過】
【二鳳，你的後代不聽你的話啊】
……
“瞭解完杜牧的意圖之後，大家應該也想知道，他勸諫的目的達到了嗎？
杜牧寫這篇賦，是想給當時的皇帝唐敬宗當頭潑一盆冷水。
然而，那位少年天子該玩還是玩，該修宮殿還是修，幾乎是左耳進右耳出，最後在位不到三年，就被身邊的宦官親手殺死了，結局極具諷刺意味。
可以說，杜牧的勸諫在現實政治中是完完全全失敗了。
現實有時比戲劇更戲劇。
杜牧甚至用他本人的經歷驗證了他的話。
後人哀之而不鑑之。”
【這也算國家不幸詩家幸了】
【十六歲愛玩是正常的，但你是皇帝啊】
【現實不需要邏輯】
……
杜牧的笑容淡去了。
唐敬宗不僅沒有改正，還死了，被宦官殺死的。
他當年寫《阿房宮賦》時那個十六歲的少年天子，那個不聽勸、不上朝、只愛打馬球的年輕皇帝，在位不到三年就死了。
他的文章沒有救回唐敬宗，沒有救回大唐。
“那又怎樣？那又怎麼樣呢？”
杜牧目光變得銳利堅定，恢復成他一貫剛強的樣子。
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