錢校長直至從中取出一檔案袋遞來。
“錢老師，這是？”
…
“你之後來校裡上課的憑證，上午剛從教育部發來的。”
沈永健聞言便將這黃色的牛皮革袋小心開啟。
裡頭東西不多，就只是兩份批准的任命檔案，以及一份教師資格的備案證明。
“沈永健同志，年齡23，本科畢業於（米）斯坦福大學，電機工程專業…，於微電子領域，電晶體研製有突出重大貢獻，專業領域能力出眾…，現經錢衛長，錢學~，王維中等同志推薦，經教育部稽核，符合高等教育教學資格授予條件。”
打頭這份是教育部出具的對他高等教育授課的證明，這年頭沒有教師資格證一說，大學這類高等教育尤其是在華清這等高校中，教育部的稽核在所難免。
沈永健將這份檔案按進了牛皮革的檔案袋。
抽出的第二份檔案，紅頭標題赫然印著《華清大學聘任決定書》。
他快速掃過正文，呼吸不由得一滯。
“經華清大學校務委員會審議透過，並報教育部備案核准，茲聘任沈永健同志為我校電機系兼職教授（正教授職稱），享受高等學校教師工資標準第六級待遇。
聘期自1956年6月1日起。
此聘。”
…
“錢老師…不是說客座教授麼？”
“怎麼這成了兼職教授…還是正教授級？”
沈永健抬頭看向錢副校長，眼中滿是意外。
這兼職教授與客座教授在組織關係上截然不同，某種程度上來說，他的人事組織還真一半入了華清大學之中。
更別提這個職稱，還是以正教授的職稱聘任了他。
“永健同志，你先彆著急，先把任命看完吧。”
錢校長擺手示意他繼續往後看。
沈永健壓下躁動的心緒，深吸一口氣，繼續拿出最後一份檔案。
《關於授予沈永健同志碩士研究生指導教師資格的通知》
“鑑於沈永健同志在微電子及半導體器件領域的卓越成就與前沿研究能力，經教育部常委會、華清大學學位評定委員會與新籌建的計算機研究所（籌）聯合審議透過，授予沈永健同志碩士研究生指導教師資格。
招生專業方向：微電子技術與半導體器件。
培養模式：華清大學電機工程系與計算機研究所（籌）聯合培養，自1956年度起可正式招收研究生。
…”
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