不好奇不詢問，這是規矩。
在確認了李策的身體的確滿足飛行員要求後，他們再次轉向來到了一處鋼架結構的庫房裡。
看庫房的樣子明顯就是剛剛搭建出來的。
推開大門的瞬間，李策一眼就看到了大廳中央靜靜矗立的龐然大物。
“這是全國最頂級的模擬訓練器。六軸全動平臺，六自由度，操作手感和反饋邏輯都與真機很逼近。
包含俯仰、滾轉、偏航三個轉動軸，可實現大角度範圍內的精準偏轉，搭配升降、縱移、橫移三個平移軸，六個方向聯動配合。
最大程度地模擬飛行駕駛的感覺。”
範教官拍了拍模擬器的金屬外殼，語氣中帶著幾分自豪：“接下來的前十天，你的大部分時間都會在這裡消耗。”
這也是對策小組結合空軍的經驗討論後得出的結論。
去掉理論學習，去掉複雜至極的空戰變化，直接訓練起飛、航行等最基礎的操作。
將一切都化作實踐訓練，力求在 25 天內完成這一切。
“先換上抗荷服，直接入機感受吧。”
範教官招了招手，李策便見到旁邊的一件抗荷服。
他還只是聽說過這個名字，卻從來不知道這玩意兒有啥用。
很少說話的林教官走過來，幫他穿上抗荷服，同時溫和地介紹著：
“飛機出現過載時，抗荷調壓器向氣囊充壓，對腹部和下肢施加壓力，阻止血液向下流動，避免黑視，增加過載承受能力。
這玩意能夠提高你的負載能力，飛行員也要學會在抗荷服的保護下操縱飛機。”
將鼓鼓囊囊的抗荷服套在身上後，李策覺得自己的行動都有些不便，那種氣囊壓迫軀幹的怪異感覺，讓他不自在地扭了扭身軀。
一步一步地走到模擬器前，當座艙開啟的時候，他才完全看到了裡面精細至極的裝飾。
與他在網上見過的那些所謂模擬座艙的飛行遊戲模擬器相比，這個座艙異常地科幻。
前後艙的顯示屏、操縱桿，還有那些他看不懂的佈局，密密麻麻。
而在前方，則是一個半球形的全景螢幕。
出乎意料的，林教官也爬了上來，坐在了他的身後。
“李策同志，接下來包括直到你正式執行任務，我都會與你搭檔。
我是你的保險，也是你的後盾。
放平心態，不需要有任何顧慮，出現一切情況，我都會接管飛機，保證你的安全。
請相信我。”
李策點了點頭，不再言語。
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