“但如果我們用運算元重新跑一遍這個證明……”
季白開始在白板上畫圖。
將自己剛提出的多維度拓撲降維運算元套入論文的核心模型裡。
線條與公式層層巢狀,邏輯清晰得一目瞭然。
每一步推導都被重新納入他剛才構建的那個跨尺度統一框架中,原本隱藏在層層追圖論證下的邏輯鏈條,像被人用X光從頭掃到尾一樣,每一處關節都暴露在光天化日之下。
“不難看出,這裡有一個隱藏的假設。”
季白用粉筆在一個交換圖的節點上圈了一個圈。
“作者假設了p-進Galois表示在區域性域上的限制是晶體表示,原文沒有明說,但他的追圖論證在這一步必須依賴這個條件,否則這個箭頭不成立。”
臺下開始有人小聲議論。
幾個坐在前排的老教授已經把筆記本翻到了新的一頁,飛快地記著季白寫下的每一步推導,表情越來越凝重。
“還有這裡。”
季白繼續往下寫,語速不緊不慢。
“就算我們幫作者補上這個假設,繼續往下跑,到第七步的時候,又出問題了。”
季白又圈了一個節點。
“這一步的函子交換需要用到非交換上同調的一個vanishing定理,但運算元跑出來的結果是,這個上同調群在給定條件下不消失!不是零!”
“不是零就意味著這個箭頭不唯一,不唯一就意味著後面的整個構造是aiguous的。”
臺下的議論聲越來越大了。
不少人直接站起來往前探著身子,盯著白板上那個被季白圈出來的、標註著“H2≠0”的節點。
“還有這裡……”
“這裡……”
季白沒有停,粉筆繼續往下走。
每圈出一個點,都是一個漏洞。
最後,季白寫下最後一個等式,然後退後一步,讓所有人看清白板上那個觸目驚心的結論。
“所以,”
“用我的運算元重新跑一遍這篇論文的核心論證,結論是這樣的:”
“第一步到第五步缺一個隱藏假設,補上之後第七步的上同調不消失導致構造aiguous,第十二步的跡公式比較在修正前兩步之後不再成立……”
“換句話說,整篇論文的核心結論不成立,沒有任何可複用的研究價值。”
頓了頓,季白用一句最直白的東北話蓋棺定論:
”!是不也啥,了白說“
!——轟
。麻發皮頭人得炸裡堂禮大山歷亞在,雷驚顆一像話句這
。然譁的抑出發即隨,寂死是先們者學的下臺
!文論的上》刊年學數《是可這
!想夢極終的家學數,首之刊頂大四的界學數
!”道大“的認公界學數是,審評名匿的行同尖頂位五至了過經它著味意就本,登刊面上在能文論篇那士院周
!理真的搖可不是為認被、用引者來後數無被、書科教寫被條一
。了斷砍鐘分十在年的歲八十個一被道大條這,在現可
!工新個一的明發”心小不“他是的用
。頭拳進塞能得張,程過導推的上幕螢著盯人有,涼越心手算越,證驗算演上紙稿草在地快飛人有
!的錯
!的錯是全的真
。它枉冤沒點半,”是不也啥“ 句一說,出百直簡文論篇這,驗校去工新套這白季用
”……斯如怖恐,帝大學數“
。涼發陣一背後,語自喃喃人有
。”道大學“ 的認公條一斷斬,工個一明發手隨
。界邊知認的 ”才天“ 對人常了出超經已,力實的級碾種這
”!工本基當,元算運個這的明髮白季把得都家學數有所,起天今從“
……








