兩人聲音都很有辨識度。
嗓音乾淨，聲線綿長。
讓張子棟驚訝的是，陸老師竟然唱得這麼好！
他好像唱不過陸老師？
一曲終了。
臺下響起熱烈掌聲。
“可以啊子棟，唱的很好聽。”陸謙誇讚道。
張子棟嘿嘿直笑，被誇舒服了。
“一個不夠，再來一個！”臺下學生開始起鬨。
張子棟本來打算唱完下去的，但剛才聽到陸謙的唱功，心中又開始躍躍欲試。
“老師，咱再比一個唄。”
“行啊，想比哪個？”
“《數字人生》會唱嗎？”張子棟一臉期待。
“你會唱這首歌？”陸謙有些驚訝，這歌歲數可不少，而且難度也是最高的那一檔。
“會，而且學過！”
張子棟一臉興奮，他已經開始期待一會兒同學們的驚呼了。
陸謙表情玩味，“行啊！”
其他學生有的沒聽過，到處拉著別人問；
瞭解這首歌的學生已經知道了接下來要發生什麼了。
看誰拉爆誰！
教室安靜下來，找了個伴奏，開始唱歌。
“3 0 6 2 4 7 0 0、3 0 6 2 4 7 7 0……”
一串串數字從兩人口中唱出。
開始平平無奇，但隨著唱到中間，高能開始了。
張子棟已經準備好肺活量，並開始提速了。
但讓他沒想到的是，陸老師一直穩定的跟唱，然後……逐漸加速，再加速……
彷彿不用呼吸一樣，數字連續不斷的陸謙從嘴中吐出。
某一刻，陸謙直接接管主動權，咬位元組奏一點點加快，節拍不斷提速，音樂的情緒開始驟然上揚。
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