“陸老師，李科偉讓我問問，這個治腎虛嗎？”
“臥槽，我什麼時候問了？……所以治嗎？”
“……”
全班鬨堂大笑。
陸謙也是沒忍住笑出聲，又正色道：“能不能治腎虛不好說，但你堅持打下去，肯定是對身體有好處的。”
“想學就再站成方隊吧，教你們打一打，後面幾節體育課也是我來代，八段錦簡單，幾天差不多就會了。”
“還有說見義勇為的啊，我告訴你們，做事量力而行，遇到危險趕緊給我跑！能跑多快跑多快！”
學生們站回方隊，陸謙開始教他們打八段錦。
有【言傳身教】的幫助，學生學得很快。
陸謙也不打算一節課都這麼教下去，教了幾遍，就解散了隊伍，慢慢教唄。
自己則是和幾個學生坐在操場上，吹著風，聊著天。
“老師，你說我現在能學點什麼，對以後學音樂有好處呢？”張子棟好奇問道。
陸謙想了想，還真讓他想到一個之前忽略的點。
“還真有一個。”
“啥？”
“吐字清晰，發音標準。”
看著張子棟迷惑的表情，陸謙微微一笑，開啟手機找出一個經典的繞口令。
“打南邊來了個喇嘛，手裡提拉著五斤鰨目……”
在周圍學生目瞪口呆的注視下，陸謙清晰並且順利地背下整個繞口令。
接著又解釋道：
“每個歌手都有獨特的風格，但如果你不是走周董的路子，那唱歌吐字清晰，會給人很大的好感，哪怕不看字幕，聽眾也能聽懂你的歌詞！”
“而這個過程，就是你把路人變成粉絲的過程。”
“只是一兩首歌吐字清晰不行，要把這個本事練習到日常生活中，要隨時隨地都能做到，收放自如。”
“繞口令，就是一個很好的練習方式。”
其他幾個學生聽得也是直點頭，紛紛附和。
“對對，能閉眼聽懂歌詞的歌，聽起來真的很舒服！”
“哇，陸老師真是說到點子上了，這個很少人提出來，但感覺很重要。”
“這個我知道！有個歌手就是，明明唱功很厲害，但偏偏喜歡搞抽象，不直播、不圈錢，就是喜歡膈應人！”
”。天整一難了看，難看不！道知也我“
。聲笑鬨陣一起響時頓圍周
。過想向方個這著朝沒真還他，思所有若得聽棟子張
”。上腔音播的經正在放就標目，吧習練後課做當個這把就“，膀肩的他拍拍謙陸
”！了道知我，師老陸“，定堅表棟子張
……
。畫畫著考思在還嶽承譚，邊一另
。手點了缺是就，緻細是倒緻細，片圖多很了找上網在
。思意點差覺總，看看手上不
……便方不又間時，換行銀去
。俊李的息休場球籃在到看好正，瞥一線視
”。唄忙個幫，哥俊“，去過走步快，亮一睛眼嶽承譚
”？事啥“
”。唄幣外的你點換，嘿嘿“
。幣外的同不些一來回帶會都次每，圈一玩國出會都期假次每本基，多最數次國出俊李有只，級班在
”？國出要你，啥幹意玩那要你過不，行是倒行“，嶽承譚著看地悶納點有，愣一俊李
。道說嶽承譚”。藏收是就，是不“
。以事，的過醒提師老陸，了來出說要不是還因原
。傳外往好太不也兒事這且況
。頭點地快痛俊李”？的值面個哪，的家國個哪要你，行“
。了住問嶽承譚把是倒反話這
”？吧……用通最個這，吧刀百一張一來先……呃“
.
.
