績效？獎金？評優？
愛給不給，不給拉倒。
就愛教書，只為學生，非常純粹。
有一次李崇安去走廊巡邏，影響了呂華講課，呂華直接出來讓他去別的地方巡邏，別影響上課。
一句話：你行你來教，不行別打擾我。
李崇安還真不敢說些什麼。
心無旁騖，就愛教書，教的還很好，除了當初教二十五班墊底，其他三個班包括二十四班，都在年級前列，有的時候還能爭一爭第一、第二。
以前還帶過化學競賽。
就是同時教四個班，呂華精力漸漸跟不上了。
哎！發現陸謙教的好，這才提出換老師的。
誰牛逼，誰教。
要不是看陸謙教的挺好，呂華還不樂意換走呢。
換成差老師那不是坑學生嗎。
差生怎麼了，該教還得教。
李崇安思考了一會兒，提出一個想法，“潘主任，你說，讓呂老師重新回去教二十五班，少帶其他兩個班，怎麼樣？只教兩個班，呂老師綽綽有餘。”
“然後和陸老師商量一下，再帶個其他班的數學，陸老師會同意嗎？”
“校長，缺老師啊。”潘主任無奈道，“您也不是不知道，化學老師最難招了。”
“提高待遇！”李崇安沉聲道：“實在不行挖一個過來！”
要不是怕累著陸謙，他恨不得建立一個大教室，教全學年的數學課。
陸謙為主，邵明睿為輔，那成績不得嘎嘎上漲啊。
“潘主任，你要是會教化學就好了。”李嵩安覺得有點可惜。
潘主任：“……其實我也覺得有點可惜。”
接著他又試探問道：“嗯……那還有個問題，陸老師會不會心有芥蒂，班級差的時候，呂老師走了，現在二十五班成績上來了，又讓呂老師回來，會不會不太好。”
李崇安嘆了口氣，“你說的也對，這倒是個問題。”
想了一會兒，也沒有更好的方案，最好的辦法就是直接坦誠對話。
李崇安和陸謙接觸下來，發現對方是個很溫和、很講道理的人。
但也不能仗著這點去欺負人家吧。
李崇安已經很久沒有這種抓心撓肝的糾結心態了。
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