周培公回到蘇州府的第二日，便著手處理《三字經》的事。
他先是召集了蘇州府幾位有名望的老儒，把《三字經》的初稿拿出來給眾人傳閱。
幾位老儒一開始還帶著幾分審視，可讀著讀著臉色越來越凝重，到最後，一個個都拍案叫絕。
“奇書！真是千古奇書啊！”一位鬚髮皆白的老夫子捧著書稿，手都在抖，“三字一句，朗朗上口，涵蓋義理、常識、歷史、治學，有了這本書，蒙童啟蒙何愁之有？”
“是啊！”另一位老學士連連點頭，“以往蒙書，要麼偏於識字，要麼偏於說教，從未有一本這般全面，這蘇白真是天縱奇才！”
眾人你一言我一語，對《三字經》讚不絕口，都覺得此書一旦刊行，必將惠及天下學子。
周培公見眾人都認可，心裡更有底了。
他當即親自提筆寫奏章，把蘇白的才學和品性，以及《三字經》的來龍去脈，詳細地寫了進去。又附上《三字經》全本，以及蘇白的幾首詩詞，一併裝入信函，派了親信加急送往京城。
信使日夜兼程，換馬不換人，不過十餘日，便抵達了京城。
奏章先遞到禮部。
禮部尚書柳大人當值，接到江南西路送來的急件，本以為是尋常的學政公務，拆開一看，眼神立刻就變了。
他先是快速掃了一遍奏章，得知是一位少年才子編了一本蒙學奇書，周培公極力舉薦，心裡還帶著幾分疑惑。
蒙學書？
能有多奇？
周培公這個人他是知道的，性子剛正，眼界極高，尋常東西根本入不了他的眼，能讓他用“千古奇書”來形容，必定不一般。
柳尚書帶著幾分好奇，翻開了隨信附上的《三字經》書稿。
剛讀了開篇 “人之初，性本善”，他就愣了一下。
開篇立意便不俗，從人性本善說起，引出教化的重要性，簡簡單單六個字，就把蒙學的根本講透了。
他接著往下讀，越讀越慢，越讀越鄭重。
從“昔孟母，擇鄰處”的孝悌教化，到“三才者，天地人”的常識科普。
還有“自羲農，至黃帝”的歷史脈絡，以及“頭懸樑，錐刺股”的勸學典故。
短短千餘字，包羅永珍，條理清晰，三字一句，兩句一韻，讀起來朗朗上口，極易記誦。
柳尚書讀了一遍，又讀了一遍，越讀越覺得心驚。
他做了半輩子禮部官，見過的蒙書沒有一百也有八十。可從來沒有一本，能像《三字經》這樣，既通俗易懂，又底蘊深厚。
別說是蒙童，就算是他這個禮部尚書讀了，都覺得受益匪淺。
“好！好一個《三字經》！”柳尚書放下書稿，忍不住撫掌讚歎，“周培公果然沒說錯，這當真是蒙學至寶！”
他不敢耽擱，立刻拿著書稿和奏章，直奔皇宮而去。
當今陛下對文教之事極為上心，此刻正在御書房批閱奏章，聽聞禮部尚書有要事稟報，當即宣召。
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……
