緊接著，又急忙在試卷裡來回搜尋，尋找陸離作品的相關考題。
很快，兩道題目映入眼簾。
第一道是古詩詞鑑賞，節選《水調歌頭》。
【明月幾時有，把酒問青天。】
【不知天上宮闕，今夕是何年。】
【……】
【人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。】
【但願人長久，千里共嬋娟。】
下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A. 開篇把酒問天，將對宇宙人生的思索融入對明月的追問，想象瑰麗。
B. “高處不勝寒”一語雙關，既寫月宮清冷，也暗含作者內心的孤寂與悵惘。
C. “何事長向別時圓”埋怨明月，是作者對離別痛苦的直接宣洩，充滿憤懣。
D. 結尾“但願人長久，千里共嬋娟”跳出個人悲歡，昇華為對天下人的美好祝願。
看到這一題。
考生們頓時樂了。
這不是送分題嗎？
用腳想也知道選C啊。
然後第二題。
節選《滕王閣序》。
【嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼於長沙，非無聖主；竄梁鴻於海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空餘報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！】
本文既抒發了身世坎坷的失意之感，又表達昂揚向上的抱負。
請結合上述文字，談談你對作者複雜思想情感的理解。（6分）
看到這一題的時候。
考生們頓時麻了。
真是擔心什麼來什麼。
選擇題還好，起碼有固定的答案，哪怕瞎填也有四分之一的機率答對。
可閱讀理解……
確定是對於作者複雜思想情感的理解嗎？
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