末末混在早讀聲裡，語文書豎在桌面上擋著半張臉，嘴巴輕輕張了張，做了個口型，卻半個字也沒往外蹦。
這是原主長久以來養成的偷懶方式。
反正全班一起讀，聲音嗡嗡的像蜂群，少她一個誰也聽不出來。
班主任夾著保溫杯在過道里走來走去，走到末末旁邊的時候停了一下。
末末立刻把口型做實了，嘴唇動得勤快，喉嚨裡擠出一點點氣聲。
班主任看了一眼就走了，什麼都沒說。
末末鬆了口氣，把下巴埋進校服領子裡繼續對口型。
早讀過了大半，教室裡的嗡嗡聲稍微弱了些。
班主任走回講臺前，正準備說點什麼事——外面響起了敲門聲。
篤篤篤。
不重不輕，節奏勻稱。
坐在門邊的一個男生下意識扭頭看了一眼窗外，然後整個人愣住了。
他碰了碰同桌的胳膊，用壓不住的聲音說了句：“臥槽，快看，陸呈在外面。”
這句話像一顆小石子丟進水面，前排幾個人齊刷刷轉頭。
末末也跟著轉過頭。
透過門上的小玻璃窗，她看見一個人站在走廊裡。
身量很高，校服穿的整整齊齊，少年面容輪廓很硬，眉骨高，眼尾微微垂著，嘴角有一道很淺的舊疤。
陸呈。
末末腦海裡原主的記憶立刻翻了上來：這位陸少爺從高一開始就沒穿過全套校服，永遠是敞著拉鍊、卷著袖子、底下配一條自己的黑色運動褲。
染過頭髮，打過架，被通報批評過三次，家長會他父母一次都沒來過，但因為他媽媽給學校捐了兩棟綜合樓，教務處從上到下都對他睜一隻眼閉一隻眼。
高二三班的同學集體沉默了大約兩秒鐘，然後像炸了鍋一樣交頭接耳。
“他在敲門？”
“他在敲門。”
“他穿校服了？”
“他是陸呈本人嗎？”
“誰去掐我一下……”
班主任站在講臺後面，臉上的表情比學生還要精彩。
他手裡拿著保溫杯，嘴微微張著，像是在思考“我是誰我在哪兒眼前這個人是那個上週還在走廊裡罵教導主任‘你丫的別煩我’的陸呈嗎”。
。去回了合下把生生他讓養素業職，師老年幾十了當底到他但
。開拉門把，邊門後到走，子嗓清了清他
。準標樣一過量子尺像勢姿的框門著背後，直筆得站，眼著垂年的外門
。下一了牽輕輕型口的他著隨疤舊道那角，上臉任主班在落地穩平線視，下抬了抬微微他後啟開門
”。了到遲我，師老起不對“
。淨淨乾乾得收都音尾的字個每，低不高不音聲
。鐘秒三了靜安班全
。語私竊竊的式發是後然
。下一了噎也顯明任主班
。來出不都字訓個半是愣他，呈陸的躬淺個了鞠還至甚、歉了道、服校套全著穿矩矩規規個這前眼對面但，”了到遲又麼怎你“說氣語的人訓時平用想，張了張他
”。意注次下。吧來進、進……“
。室教進走步邁，頭點了點呈陸
。盒筆的上地在堆了開避側微微候時的臺講過經，小不大不子步的路走他
。了飛踹他被就早筆盒那，前以做換
。來出下底肚桌從子椅把，置位的空空個那到走他看，上背他在黏目的班全
。上桌課在擺地正正端端，書文語出拿裡包書從，來下坐他後然
。線視了回收就眼幾了看多末末
。係關麼什沒都跟，好也起不對說好也服校穿，瘋麼什發天今呈陸管不
。空放始開梢樹的禿禿外窗著盯子珠眼，上脊書在擱下，攤一上桌往書文語把是於。了行就本副個這過混分分安安，明小個一
