“這份通知書，不僅承載了你的未來，也承載了所有學子對未來希望，希望你往後能再接再厲，為祖國的昌盛添磚加瓦。”
“謝謝領導。”
沈晚秋雙手接過來，手指摩挲著這份沉甸甸的通知書。
第一次有了真真切切活在這個時代的感覺。
她可以繼續未完成的事業，為當下這個時代盡一份力。
緊接著，領導又陸續跟劉愛國，徐勝利，吳文秀和王國慶握手，並親自把四份京大錄取通知書交到他們手裡。
這可把四人激動壞了，接過通知書手都在抖。
旁邊的幹事，捧著大紅花上來，給五人挨個帶上。
記者拿著相機，咔嚓，咔嚓拍著照。
給沈晚秋來了一張大大的特寫。
身後的人群不知是誰，先鼓起了掌。
隨後，掌聲一浪高過一浪，響徹整個馬家村。
大隊長馬滿倉，兩隻手都拍紅了，臉上堆著笑，腰板挺得筆直。
周圍幾個大隊長都用羨慕的眼神看著他。
隨後，領導一行人跟著公社主任去了辦公室，其餘人在大隊長的安排下，人群慢慢散了。
兩個記者走到沈晚秋身前，要求對她做專訪。
沈晚秋等的就是這個環節，自然一口答應。
三人跟著去了公社會議室，其餘四人帶著沈晚晨回了知青點。
會議室裡，三人坐下。
記者拿出一個小本子，裡面是早已準備好的問題，另外一個記者拿起筆，進入了工作狀態，全程記錄。
前面幾個問題，都是問她如何取得好成績，如何複習，考試時是否緊張，為什麼選擇報考京大，之類的云云。
沈晚秋回答自如。
“沈同志，聊了這麼多學習上的事，我們想問一些關於你家庭的情況。你能取得今天這樣的成績，我想，你的父母一定給了你很大的支援。”
“能跟我們談談你的家庭嗎？你的父母從小是如何培養教育你的？”
來了！
她等的就是這個問題。
沈晚秋故作思考了一會兒，開口道。
“說到家庭，我有兩個家。我是從小被抱錯的孩子。”
？子孩的錯抱被是然居，元狀科雙考高國全到想沒，住愣時同者記”！錯抱“
。點看有對絕，來出表發是要訪專這
”。中高了念我讓鐵賣鍋砸是還但，窮雖裡家，運命變改以可識知我訴告就小從，人下鄉的實樸勞勤是們他，歲六十到活生母父養著跟我“
。來下錄記的差不字一，過劃速快上紙在尖筆，神得聽者記位兩
”。收的定穩和作工的面有都們他，哥哥親個兩有還，人城京是母父生親的我“
。問地切急者記個一”？嗎了家個那城京回你那....那“
”。月個一到不了待隻是可，家的城京了到回我前年三“下一了笑苦秋晚沈”。了回“
”？麼什為“中空半在停筆，頭抬地猛者記”？月個一到不“
。道說地句一字一者記著看秋晚沈
”。我給讓會機好大個這把們他，事的榮常非件一是國祖設建鄉下山上，我訴告們他，為因“
”！！？你給讓“
。苦鄉下免避，作工排安子給著想不母父家誰
！！”你給讓“會機把說然居，好倒人家這
。驚震了到看裡眼方對從都，覷相面面者記個兩
