【佩服佩服，洛歌王的套路我學會了，回頭就和我老闆這麼說。】
【樓上的，你悠著點，跟你老闆說你生氣了，不怕晚上吃炒魷魚？】
【不怕，我老闆就是我爸。】
【……二代公子，在下失禮了。】
徐晟開口把就要跑遠的話題給拉了回來，“一直以來，香江接觸的都是約翰牛和大漂亮的音樂，演唱方面採用的都是通俗唱法，唱的都是流行歌曲。所以在聽到民族唱法的時候，很驚豔。還有就是，我對華國的民族樂器瞭解得不多，沒想到傳統的華國樂器，演奏出來的效果這麼好。”
路初夏點點頭，“徐老師說得是，民族唱法是以漢語語言為基礎，融合華國戲曲、曲藝、民歌等傳統演唱技巧，並吸收美聲唱法科學發聲方法形成的演唱體系?，核心特點是字正腔圓、聲情並茂、韻味獨特。??
民族唱法初期形成於建國前，以真聲為主，融入戲曲元素。建國後三十年，唱法中混入假聲，聲音更圓潤。而在上世紀八十年代，民族唱法日益成熟，融合美聲科學發聲方法，音域更寬廣。
至於樂器方面，雖說現在大多數的家長和孩子一提起樂器就是鋼琴，小提琴之類的西洋樂器。那是因為我國近些年來傳統文化發展的不是很好，導致很多人都不怎麼認識民族樂器。”
都俊兵也趕緊開口，準備把這首歌的性質先給定下來，“這首歌既歡快喜慶且充滿節日氣氛，同時又表達了老百姓對於美好生活的熱愛。
濃郁的民歌曲調以及歡快的鑼鼓節奏，充滿了歡樂喜慶的感覺，是這首歌最大的亮點，也牢牢地扣住了這一期的主題。我和洛老師的看法一樣，沒想到路老師還會民族唱法，真的是了不起。”
路初夏急忙謙虛地說道：“都老師的誇讚我愧不敢當，雖說我會一些民族唱法，但是和華國的一些老前輩相比，我還差得多，倒是有些班門弄斧了。”
“不要妄自菲薄，雖然年輕人要時刻保持著謙虛的態度，才能持續進步。但是該是自己的榮譽，也應該當仁不讓，勇於爭取嘛。”
“謝謝都老師的教誨。”
臺下觀眾將目光看向譚軍，不知道這位大佬會說些什麼。
沒想到譚軍只是淡淡地笑了笑，“路老師的這首歌，徐老師和都老師已經點評得很到位了，我就不再多說什麼了。我只想說一句，很期待能夠看到路老師更多不同風格的新作品。”
哇塞。
譚老師這人能處。
這話說得都是大家心裡所想。
宋詞適時走上舞臺，“好，現在請各位現場的觀眾，拿起你手邊的投票器，為路初夏老師的作品打分。”
大家紛紛按下投票器，大螢幕上的試管圖示，‘歘欻欻’地就注滿了，眼看著快要溢位來的時候，終於停住了。
987票！
現場響起熱烈的掌聲，久久不息。
路初夏臉上保持著禮貌的微笑，心裡卻在對倭國道謝：感謝小鬼子地震，讓我又拿下一場。要不咱們商量商量，下一期你們再搞點動靜出來，我給你們寄兩大箱千紙鶴？
回到大會議室，眾歌手和作曲人都像看外星人一樣看著路初夏。
“路老師，您實在是太讓人意外了。”
“呼！還真是驚喜無處不在啊。”
“沒想到路老師對民族唱法都如此瞭解，真是我們學習的榜樣啊。”
路初夏禮貌地回應，“略懂，略懂而已。”
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