玄佑撲騰著翅膀，追上了那三個年級主任，三人下了樓梯，也不知道去哪，但是腳步都不快，邊走邊聊天。
“哎，高一來了30個插班生，初始各科都只有60分，拉低平均分不是很正常嗎？主任怎麼不講理呢。”高一主任吐槽。
高二主任也很惆悵：“高二來了15個，也不少了，還是你們高三好，就來了5個插班生，就算拉低也拉低不了多少。”
“也不能這麼說。”高三主任不贊同，“雖然高三就來了5個，但高三學生少啊，三個年級都是一班一個插班生，算起來平均分都是一樣拉低。”
高一年級主任嘆了口氣：“咱們這麼抓學生的德智體，真的能讓學生全面發展嗎？”
高二年級主任臉色一變，腳步猛地停下。
“你亂說什麼呢！”他壓低聲音，左右看了看，“你不要命了？”
高三年級主任也湊過來，語氣急促：“以後這種話別說出來。”
她頓了頓，又接著說了一句：“咱們也是為她們好，要是不提高三好成績……”
話說到這裡，她閉上了嘴，三人都沉默了。
玄佑蹲在樹枝上，腦袋歪來歪去，咦？怎麼不繼續說了？
林歲安坐在座位上，聽著三人的討論，有些疑惑，為學生好？
提高三好成績，不是為了學校的名聲，而是為了學生？學校這麼變態的抓三好成績，難道另有隱情？
那這個副本的底層邏輯，是不是和她想的不太一樣？
還有，這只是一個副本，如果按照假面樂園的邏輯，她們甚至只是其中一批玩家，老師們有必要演這一幕嗎？
林歲安不解，林歲安皺眉，林歲安放棄思考，因為語文老師說話了。
“所有人把書收起來，開始隨堂小測。”
教室裡響起一片窸窸窣窣的聲音。
林歲安回過神，看見同學們把書都往書桌裡塞，她也學著大家的樣子，把語文書放進書桌。
前一秒剛放進去，後一秒就被她收進了空間。
開玩笑，不作弊，她怎麼可能考得過測試。
試卷從前往後傳，很快就到了林歲安手裡，她低頭掃了一眼。
【隨堂測試·高三語文】
【一、填空題（每題2分，共20分）】
【1.《三好銘》中，“好德者，____；好智者，____；好體者，____。”】
【2.《躲藏者說》中，“躲藏者，藏形易，____。”】
林歲安嘴角抽了一下，全是背誦題。
“考試期間，不許交頭接耳。”語文老師站在講臺上，手裡的戒尺敲了敲桌面。
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