徐缺笑了笑，揹負雙手，一臉高深。
這可是他花費十幾年才弄出來的。
他實在太想抓一隻先天神靈來研究研究了。
與此同時。
一位位學生相繼飛身而起，凌立半空，對著漫天強者拱了拱手。
“校長學生，張春，八級巫師，見過諸位前輩。”
“校長學生，劉長壽，七級巫師，見過諸位前輩。”
“校長學生，王宇，七級巫師，見過諸位前輩！”
“校長學生，李娜……”
緊接著。
學校操場上。
三千學生齊齊拱手，聲音滾滾。
“校長學生，見過諸位前輩！”
如此狀況，讓眾多強者紛紛注目。
他們並未從這些學生身上察覺到靈氣靈氣波動，也沒察覺到法力痕跡。
除了靈魂都很強大以外，簡直與凡人無異。
徐缺此時開口說道。
“此法以精神為根基，以影像符文為依託，以知識理解萬物。”
“學會流體空氣動力學，引力規則，慣性和動量，理解空氣，掌控引力，便可翱翔天際。”
“此法名為，巫師之道。”
以精神為根基？
以影像符文為依託？
知識理解萬物？
流體空氣動力？
引力規則？
這些陌生的詞彙，讓在場強者都微微皺眉。
柳青玄忍不住開口問道：“徐道友，敢問何為冥想？何為影像符文？”
“冥想，便是觀想一物化為影像符文，輔以呼吸法穩固其形，日月星辰，山川河流，皆可作為觀想物件。”
”。文符築構可皆，法想冥套六十三善完已我前目“
。裡這到說
。生學多眾向看缺徐
”。觀一友道位諸讓，來出現展文符自各將們你“
”！是“
。顯外文符將的豫猶不毫，想冥進，目閉膝盤即當，笑一嘿嘿，亮一神眼人等春張
！刻一下
。出而現顯廓道一，現浮後腦生學個每
。化固經已然顯，固穩態形，芒發散，晰清廓，形人是皆，文符道一每
？？？
。幕一這
。號問子腦滿的看缺徐讓
。種一哪行修想觀定決行自們他讓，生學些這了給傳部全，法想冥的有所將他
。來看他在
。分之低高有沒法想冥
。的力神化強來用是都
。別區有沒，行也亮月想觀，以可太想觀
。看來文符形人的聚凝所生學些這從缺徐
……是該應的行修其
！法想冥我本
。文符聚凝而從，自觀是法此
。說理按
。文符我本是也的聚凝，主為自以該都
？己自像麼那麼怎，文符的聚凝人有所前眼可
。的媽他
。法想冥我本是底到這
？法想冥缺徐是還
。線黑臉滿，文符的廓己自似酷道道一那著缺徐
。對不也乎似，了錯練們他說要
。的確正是都，人他者或自想觀，主為形人以就本法此
……景這前眼但
。的樣這是該不，題問有法想冥這，似貌，勁對太不裡哪得覺總缺徐
。時此而
。妙微些有的變都表，移回來間之缺徐與文符在目的者強多眾
。言發愣愣，這到看玄青柳
”。法此行修夫老是若，友道徐“
”？嗎聚凝樣這要也“
