“我不懂你們是怎麼想的,在我看來,把你調去漢東就是一步臭的不能再臭的臭棋!”李書記直言不諱地說道。
“你的任務我大概知道一些,也能猜到你背後的人想做什麼,可是千不該萬不該是你去!”
“你和高育良終究是師生關係,大公無私,聽著好聽,可是換個角度來看,這叫什麼,“弒師”!傳出去很好聽嗎?以後你又該如何自處?”
“所以在我看來,你背後的人真是蠢得不能再蠢,才會想得出這麼臭不可聞的一步棋!”
李書記罵罵咧咧,這麼好的牛馬,就這麼被用廢了,真就是暴殄天物。
你說得再好聽,傳的再大公無私,始終改變不了“弒師”的事實。
踏著老師的屍體上位,這會是伴隨一生都無法洗去的汙點,前途也直接毀了。
“相比於讓外人動手,不如我們自己動手,更能溫和一些不是嗎?”洛城雖然很認可李書記說的,但是卻也不能順著對方的話去說自己老師的問題。
李書記認真地看了洛城一眼,“所以,你也知道你其實也是棄子了?”
“不到最後誰知道呢,而且從一開始,我真的只想教書育人,當一個教書匠,只是被推著走到如今!”洛城認真地說道。
“……”李書記仔細地看著洛城,從對方眼睛看出了對方真的是這個想法。
誰能想到一個主持全國掃黑除惡工作的第一負責人,最初的想法居然只是當個教書匠呢?
誰又能相信那個敢當著全國人民的面,上演公審的人,居然有一顆教書育人的心呢?
“你的那些事,我一個外人也不好多說什麼,或許你們有自己的考量吧,但是作為你的老師,我也需要提醒你一些東西!”李書記沒有在糾結洛城為什麼去漢東。
點到即止即可。
“老師請說!”洛城點頭。
“你一直重用祁同偉同志,是想以他作為突破口?”李書記問道。
“有什麼不對嗎?”洛城不置可否地反問道。
“蠢,愚不可及!”李書記直接開罵。
“我知道,從祁同偉同志作為突破口會讓你們的工作很快就得到重大突破,可是你有沒有想過,祁同偉同志是高育良的學生,也是趙立春同志一手提拔起來的!”
“你從祁同偉同志作為突破口,去針對高育良、趙立春,這讓祁同偉同志如何自處?”
“且不說祁同偉如何自處,讓學生去針對老師,讓受恩之人去針對恩主,你的格局就這點嗎?”
“這跟讓父子戰場相見有什麼區別呢?”
李書記是真的很瞧不起這種行為。
一個合格的領導,贏也應該贏得光明正大,讓對手輸的心服口服,而不應該是用這種狹隘的手段。
用祁同偉去對付高育良、趙立春是很有效,但是根本上不了檯面。
“戰國策,魏策四,魏攻管而不下,洛城同學回去可以好好看看!”李書記看著洛城認真地說道。
“好的,李老師,我回去後會認真閱讀的!”洛城認真地記下。
?嗎間時多麼這有的真他過慮考人沒就,》策國戰《看去他讓人有又在現,》史明《讀歡喜良育高,》語論《讀》秋春《看他讓人有,的奈無很也城是只








