“江伯爺，方才您所言，均是勸人入仕。可若學生不想為官，只想如山林野鶴般暢遊天地，或尋一隅之地，安貧樂道，又算之為何？”
江琰沉默了片刻，目光越過講堂的窗戶，望向外面那片湛藍的天空。
“既已讀書知禮，即便不為官，可身處江湖之遠，亦不該忘廟堂之憂。既受先賢教化，雖不入仕，但心中要有國、有軍、有民。”
他頓了頓，聲音低了幾分，卻鏗鏘有力。
“故而今日在此，江某亦想送給諸位一句話。”
眾人翹首以待。
“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”
這句話一齣口，整個講堂都靜了。
不是那種普通的安靜，而是像被什麼東西擊中了靈魂一樣的怔住。
片刻後，有一個學子喃喃地重複了一遍：
“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君……”
緊接著，室內開始嘈雜，有人拍案叫絕，有人激動得滿臉通紅，有人拿著筆飛快地往下記。
“江伯爺！”一個後排的學生站起來，聲音都在發抖。
“此經世之言……當為吾等座右銘！學生謹記先生教誨！”
江琰擺了擺手，淡淡一笑。
“記不記的不重要。做到了，才重要。”
他繼續講了下去，從知行合一講到遇事磨練，從仕與隱講到士大夫的擔當。
他不講空話，句句都是從自己這些年經歷的事情中提煉出來的。
發展州縣、即墨抗倭，東征日本，培育紅薯，樁樁件件，都是他知行合一的註腳。
學子們聽得如痴如醉。
直至午時，江琰看了看日頭，道：
“今日就到這裡吧。”
學生們意猶未盡，紛紛站起身來，衝他深深鞠了一躬。
是禮數，亦是由衷的敬佩。
林予襄夾在人群中，快步走到江琰面前，低聲道：
“老師，您今日說的那些話，學生會一個字不落地整理出來，抄錄成冊。”
江琰看了他一眼，“你倒是有心。”
林予襄得意地笑了笑。
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