《名義:高考狀元,接替吳春林》第250章 田三說定規矩(2)

作者:愛吃蹄花的寸寸·2天前

“發報告的時候,您支援了嗎?”

“推考核方案的時候,您支援了嗎?”

“動你的老領導陳岩石的時候,您支援了嗎?”

“您全都沒有支援,可如晦同志全都做成了。”

“這說明什麼?說明如晦同志跟您溝通了也沒用,那他還溝通什麼?”

“他直接幹了,幹成了,這才叫本事!”

李達康這番話說完,會議室裡安靜了好幾秒鐘。李達康

這一招以其人之道還治其人之身,用得確實漂亮。

你高育良說沈如晦不溝通,那李達康就問你溝通了有用嗎?

你從頭到尾都在反對沈如晦的每一件事,那你讓沈如晦怎麼跟你溝通?

跟你溝通了你不支援,那還不如不溝通,直接做成了再說。

田國富坐不住了,他見高育良被李達康逼到牆角,決定再次出場。

李達康剛才那番話雖然氣勢洶洶,可他忘了一個根本問題,沈如晦做的每一件事依據來源不一樣。

有的有常委會決議,有的有省委書記批示,有的什麼都沒有,就憑他一個組織部長自己拍板。

這些依據之間是什麼關係?

誰優先?

這就是突破口。

“沙書記,各位同志,我說兩句。”田國富站起身來。

“今天的辯論暴露了一個更深層的問題——省委常委的職權邊界缺乏明確界定。”

這話一齣口,在座的常委們都微微坐直了身子。

“沈如晦同志做的每一件事都有依據,可這些依據的來源五花八門。

有的是常委會決議,比如干部考核方案,這個是上了會、走了程式的。

有的是省委書記批示,比如全省報告,這個是沙書記批了之後才發的。

有的是他作為組織部長的自主判斷,比如撤丁義珍的區委書記,這個事前並沒有上會。”

“這些依據之間是什麼關係?

誰優先?

如果省委書記批示和常委會決議衝突了,聽誰的?

如果組織部長的自主判斷和分管領導的意見衝突了,又聽誰的?”

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