“你想見他嗎？”宋觀硯見她似乎一直在盯著照片看，頓時覺得有戲。
他下意識地伸出手，想去拉沈衣，似乎想帶她去某個地方詳談。
沈衣條件反射和他拉開距離，眼神瞬間從恍惚變得警惕，語氣硬邦邦的：
“關你什麼事？我要回去上課了。”
且不說她還沒決定好要不要見宋思君，就算真的要見，也不可能跟宋觀硯這個垃圾走。
說完，她掉頭就往教室方向走去。
宋觀硯急了，邁步就想跟上去，試圖跟著她一起進教室。
沈衣眼疾手快，在跨進教室門的瞬間，反手將厚重的教室門甩上，
“老師外面有變態！”她高聲道。
教室本來是在上課階段，聽到她的話，所有學生都面面相覷，有些湊熱鬧的甚至站了起來想往外看。
“什麼變態，”班主任忍不住抹了一把冷汗，“沈衣同學，那是宋先生。”
宋觀硯作為首富，名字也是響噹噹的，怎麼可能和變態這兩個字扯上關係呢？
“我不管，學校有變態，”沈衣態度堅決，聲音脆生生的：“我要告訴我哥哥！”
這七個字，像一句擁有魔力的咒語。
班主任臉上的猶豫瞬間消失不見。
“什麼宋先生不宋先生的？我這就讓他滾出我的課堂！”
宋觀硯作為一個成年人還是講道理的。
可沈衣她那哥哥，根本不講道理。
兩害相權取其輕。
班主任可不想捲入那群不講道理的天龍人旋渦中。
那就只能委屈一下宋觀硯了。
她臉上掛起了尷尬而不失禮貌的微笑，轉身對著門外的宋觀硯，下了逐客令：“抱歉，宋先生。您看，您好像嚇到我的學生了。”
“我們要繼續上課了，不如……您改天再約時間？”
話落，不等宋觀硯回答，班主任毫不猶豫把門鎖上，阻隔了他的下一步行動。
沈衣快步坐回自己原來的位置上，鬆了口氣。
雖然很抱歉，又狐假虎威了。
但提她哥確實比自己和老師瞎扯半天要強的多。
被擋在教室之外的宋觀硯並沒有輕易放棄，他站在空曠的走廊裡，臉色陰沉了片刻，隨即又慢慢恢復了平靜。
。緒下一了整調略略他
。常正很事懂不子孩小
。聊聊母父的找——式方個換該應他，許或
。訊資的效有實真更取獲能也，通地好更能歸總，間之人年
。下了豫猶，妹妹的麼什想在道知不後以來回面外從邊旁著看，上子桌在趴靜靜尋沈
”？嗎你找在誰才剛“：問他
？嗎友朋好的外校在麼什有道難沈
”。男賤大個一“：道答口隨言聞，麼什著考思在乎似，空放些有目，下著撐沈
。話講再不，聲一了哦尋沈
。底到問追饒不依不是定肯來哥三換果如，人的重很心奇好是不他
。會不就他但
。理道的有定肯，講麼這小
。煩的到覺能，頭眉的起蹙微微舊依沈著看他，是只
。煩點有實確沈
。福幸到得能才，己自了離遠君思宋，為以直一
。孩小的乎乎傻點有至甚，氣子孩點有個是直一君思宋，前之苦痛和力些那承而為因有沒，家宋回接被有沒在，裡憶記的世前在
。缺不從上懷關質在至但，離疏，作工於忙硯觀宋親父使即
。孩小的鬧會，笑會，的朗開是還總
。人個一同是那信相敢不乎幾讓……孩男的空神眼、瘦消個那裡片照才剛可
？呢樣這變會麼怎
。的著衍敷口隨是只都，卦八新最分跟來跑沖沖興陳連，焉在不心些有沈 ，味乏燥枯間時間課
。常異的友好覺發沒全完，派天樂的經神個是陳
。語言長擅不也，了覺發尋沈
。蕉香年一比堪力能言語的他，面方緒的類人達表在
。果效面反到起能可還，用作何任有沒實確話說他和
。去走向方的部中初著朝，起站然忽，秒兩了躇躊沈
。天聊聊，話說說人個找需急在現
……
。袋腦小顆一來出鑽口門室教到看丁不冷，事的對派開裡哪去場一下論談們妹姐小膠塑和正言挽裴
。頓一作的風扇
。的找去主己自是都可般一？了己自找來起想然突麼怎孩小這
”？言挽？呢麼什看“
”？嗎了開裡哪在對派場下好想“，問在還友朋
”。趟一去出先我“：婉婉意笑，起站言挽裴”，說再兒會一“
