第二天，楊瑞就把行政院的八位大臣給全部喊來，還有教育部部長，宣傳部部長等一眾高階官員，探討的話就是文化。
“文化？”
柳文書恍然大悟的開口道，“之前，我就說我們的這個國家少了些什麼，就像是一個空殼，沒有靈魂，經過總統您說的這個文化傳承，給了我啟發，就是文化，一個民族，一個國家的精神。”
“沒錯。”
楊瑞點頭道，“今天把你們給喊過來，就是為了確定我南漢國，乃至於整個南洋聯邦的文化傳承，統一文字，統一語言，我知道這很難，但是國語，必須大家都會。”
“我簡單說幾個。”
“第一，”楊瑞開口道，“法治與制度層面上，用法律來守護文化，立法保護文化遺產法，建設博物館，官方確定文化傳承人，成立文化部，文化遺產管理局，統一管理文物，非遺，單獨設立一個文化保護傳承的預算。”
“這不僅要在我南漢國實行，要在整個聯邦。”
“把整個聯邦的文化給糅合起來，建立一個你中有我，我中有你的文化傳承，棄之糟糠，留著精華。”
“這個提議好。”
行政委員吳用點頭道，“這對於文化來說能夠有非常好的保護，能夠在其基礎上大力的宣揚我們的文化傳承。”
“第二。”
“國民教育，”楊瑞看著教育部長開口道，“把文化植入一代人的思想當中，這個文化的傳承核心是必須要走進教育，否則只會停留在博物館。”
“基礎教育，語文，歷史，思想品德當中要系統的編入全聯邦文化教育，歷史神話，先賢思想，傳統節日這些，書法，傳統音樂，電影，傳統戲曲都可以進入中小學課堂，還有就是中高，國語加分，為了孩子的未來，國語將會迅速統一，文字統一，全聯邦課本全部用國語文字。”
“只要是實踐下去，我們能在短時間內實現文字，國語成為主流。”
“明白。”
教育部長點頭道，“我教育部會盡快的實踐下去。”
“課本題材，重中之重，不能為了速度丟了質量，我會全部看一遍，你把教材編好了送上來給我看一遍。”
“是！”
“還有就是高等教育 ，大學設立民族文化，整理全聯邦的歷史典籍，神話，還有就是社會終生教育，設立省圖書館，對全面開放。”
“這一點，你們要儘快的落實下去。”
“是！”
“第三點，物質文化保護，古城，順化的皇宮，還有博物館的體系，古籍，國家文化公園的建設，紀念碑，紀念園，把歷史的記憶變成共公空間。”
“第四，非物質文化的活態傳承，讓民間藝術活著，不要放在博物館。”
“大力的去扶持戲曲，還有就是傳統節日的振興政策，春節，全聯邦不管是學校，還是公司工人，都需要放假，這個假期不能少於半個月，春節的活動熱鬧的氛圍，團聚，要加大力度振興宣傳，國慶節，九天，普天同慶，大家一起唱國歌，紀念國家的成立，還有中秋節，兒童節，祭祖節日，都可以給出假期。”
“第五，文化傳播。”
“這個就要重點講，公共媒體義務傳播，現在電視機開始興起，還有收音機，對著文化的傳承，各省電視臺，還有就是聯邦其餘成員國電視臺，都需要宣傳文化。”
“電影，文學，漫畫，都需要大力宣傳我們的文化傳承。”
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