但想起白緣如今的實力，又默默將話嚥了回去。
對他而言，看書大概已經算是比較安全的安排了。
......
將確認書送到學生會後，白緣再次來到圖書館。
還是昨天的位置，還是昨天的教材。
他先將極限與連續的內容重新看了一遍。
昨天只是勉強理解大概意思，今天再看那些計算規則和成立條件，才發現自己之前略過了不少細節。
尤其是連續，數學上的連續，並不等於整個魔法模型就一定穩定。
有些魔力變化雖然沒有突然跳躍，但增長得太快，同樣會在短時間內超出迴路的承受範圍。
教材專門用一整段文字提醒初學者，不要將這兩件事混為一談。
等到這部分逐漸熟悉，他才翻到後面的導數。
這一章的開頭，是變化率。
一段時間內，魔力輸入平均增加多少，和某一個瞬間，魔力輸入正在以多快的速度增加，並不是同一個問題。
前者可以直接比較起點與終點。
後者，則需要將觀察的間隔不斷縮小。
這時候，前面學過的極限就用上了......
白緣順著教材往下看，終於慢慢將這兩部分接了起來。
然後便是常見函式的求導，以及和、差、積、商的求導規則。
簡單的還好，到了複合函式，他的閱讀速度便明顯慢了下來。
魔力輸入影響元素聚集，元素聚集又影響光球亮度。
中間多隔了一層，計算就不能再只盯著最前面和最後面。
白緣一邊看，一邊將幾處容易混淆的地方記下。
偶爾覺得自己已經懂了，翻到後面的例子，又會發現並沒有完全懂。
於是翻回來，再看一遍。
......
下午，他終於開始接觸導數的一些簡單應用。
判斷函式在哪些範圍內增長、在哪些範圍內減小，以及尋找可能出現極值的位置。
微分則只看了開頭。
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