第二組的表現穩妥了不少……至少他們記得先檢查樹上。
一名二年級女生負責偵測，另一人領隊，兩名新生分別照看補給與後方。
碰上第一隻低階魔物時，四個人按照事先分配的順序出手，倒也順利。
問題出在戰鬥結束以後。
負責補給的新生看同伴受了點擦傷，當即豪爽地遞出一整瓶治療藥劑。
反正不是俺買的，你們想喝多少俺都給哇！
喝完又主動分了一輪恢復魔力的藥水。
等學長髮現時，物資箱裡已經空了小半。
“你他孃的(紫荊花粗口)全分了？”
“俺這不是看大家剛打完嘛……”
“他特麼就放了個火球術！之後還有快一整天呢？沒補給咋整啊？”
“讓……讓俺尋思一下……”
【物資補給線管控不嚴，-10分】
……
輪到第三組時，林恩已經對今天的實踐課有了相當充分的認識。
魔法水平只是其中一項。
想在野外安穩地待下去，眼力、經驗，甚至記不記得將乾糧袋紮緊，都有可能比多會一個術式管用。
他合上前兩組的記錄，沿著規定路線走過一段石坡。
淺紫色的長髮映入眼簾。
安娜站在一截殘牆旁，正低頭檢視地圖。
埃莉諾守在她身側，另外兩名高年級學生則在稍遠處檢查林間的痕跡。
“殿下。”林恩走近，略微頷首。
“接下來一段，由我隨隊記錄。”
“辛苦了，林恩同學。”
安娜不動聲色地肘開了準備跟林恩交涉的埃莉諾，自己走上前去回話。
少女抬眼時神情依舊平靜，指尖卻不自覺順著手套邊緣摩挲。
“我們正準備繼續前進。”
“請。”
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