兩人驢唇馬嘴的對了幾句話，最後還是任亨泰敗下陣來。
雖然任亨泰無法確定秦野是否真的讀了四年“大學”，但他能將上邊的字全都認全，顯然是下了苦功夫的。
這讓他非常欣慰，覺得這孩子起碼有向學之心。
“能讀四年大學，證明秦公子還是有向學之心的。只是沒有名師指導，即使將大學上的字全都認全，但依然不知句讀，不知大學之真意！”
“現在為師逐字逐句的給你解讀……”
“有勞先生了！”
任亨泰用一個時辰開解，粗略的將大學講了一遍。
秦野最開始聽得非常敷衍，想著自己都背了一千篇精品八股文了，根本沒必要學所謂的四書五經。
然而，他聽了一會兒，突然發現這老師有點東西。
不僅將枯燥的“大學”講的繪聲繪色，還能時不時的舉幾個例子來驗證書上的內容。
“總之，大學篇是四書五經的基礎，是學習儒家經典的總綱！”
“只有將大學篇的內容吃透，未來在學習的道路上才能事半功倍！”
“現在為師講完了，你有什麼疑惑儘管問！”
任亨泰說完這話就悠閒的喝起茶水，他才不信第一次聽講“大學”的人，能問出什麼像樣的問題呢。
事實上，自己剛剛講述的內容有點多，根本不是正常講課的節奏。
一般情況下，大學至少要講十天。
每天只開講兩百字左右。
這樣一來，學生有充足的時間吸收、消化，還能兼顧每日的背誦課程。
只是皇帝陛下只給三個月時間，若是按照這個節奏，怕是論語都講不完，更不用說後續的其他經典了。
當然，他也有故意炫技，震懾一下秦野的想法。
“敢問先生，知在行之前，還是在行之後？”
任亨泰聽到這個問題，立馬不悅的皺了皺眉。
這個問題有點挑戰他的權威了！
“按照朱子的解釋，知定然在行之前。只有先讀書明理，才能知曉如何做事做人！”
秦野聞言臉上露出一絲狡黠的微笑。
“是嗎？”
“先生，假設這裡有一盆熱水，咱倆面前有一個孩童。咱倆告知孩童，這盆熱水燙手，但孩童不信，他非得將手深入熱水中，直至被燙傷才知道咱倆說的對！”
“敢問先生，這個孩童是先知道熱水燙手，還是在燙了手之後才知道熱水燙手的。”
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