總之兩道聖旨下來，李世民搞定了自己在民間的形象，也搞定了宗室的隱患，現在該面臨全新的議題了。
核心國策。
……
“老師，父皇說明日上朝，要和文武百官展開國策討論，核心辨析【亂世重法、嚴刑峻法】與【治世重德、以德教化】兩種治國路線，您準備站哪邊啊？”
李承乾坐在走廊下端著小茶杯，看著正拿著橫刀在院子裡練鐧法的虞閒，一時之間也不知道說什麼好了。
自己老師是正兒八經的文官，可總是一副武痴的樣子，也不知道練這個準備幹什麼。
“這話不是你問的，是你替陛下問的對嗎？”
虞閒左手拿刀，右手拿鞘，假裝練的是秦瓊教的雙鐧，只練了一個多月，卻也是有模有樣的。
對虞閒來說雙鐧太重不易攜帶，但是秦瓊的鐧法擺在面前，哪裡有不學的道理，只好湊合著用橫刀來練習。
別管有沒有用，帥就完事兒了！
再說又不是真沒有用，自己還有兩年就要結婚了，再不練可就來不及了！
一套鐧法練完，虞閒收好了橫刀，抓起一條毛巾擦了擦汗，然後一屁股坐在了李承乾的身邊。
“陛下廣開言路是好事，但是陛下又怕我憑藉一人之力把水給攪渾了，所以這才讓你在休息日上門一趟。
一是為了探探我的口風，知道我的傾向；二是警告我在朝堂上不要多嘴，是這個意思吧？”
“老師您神機妙算，既然早就知曉學生的來意，那就把答案告知學生唄。”
李承乾很熟練地給虞閒倒了一杯茶，然後遞了過去，臉上帶著討好的笑容。
在虞閒潛移默化的影響下，他在自己親爹李世民面前也經常會忽略禮儀，做一些失禮但是很有親情味道的動作。
壞處是這些動作只要傳到李綱這個老學究耳朵裡，指定要罰李承乾一通，要麼打手板，要麼抄書。
然後虞閒就教李承乾去李世民身邊，不經意地展示被罰的結果，接著給李世民倒水或者磨墨。
李世民這邊享受了自家好大兒的親情，又心疼李承乾被李綱責罰，對李承乾那是又憐又愛，在心裡對自己選擇的這個太子又加了幾分好感。
“大唐正在休養生息，當然該施仁政。不僅是我這麼想，但凡有個腦子的人都這麼想。”
虞閒接過了茶杯一飲而盡，然後無奈地搖頭道：
“但是太上皇一系的老臣不這麼想，他們之中有很大一部分原本就是隋朝的官，一時半會兒是改不過來的。所以明天的朝堂多半是太上皇一系的老臣，和其他所有人爭論，有熱鬧看咯！”
“老師您光看戲嗎？”
李承乾因為年紀還小，還沒有被李世民批准上朝旁聽，沒有熱鬧看可太遺憾了！
“不能見到老師在朝堂上大殺四方，實乃人生一大憾事！”
“我要是一張嘴，氣死兩個老臣怎麼辦？不過你說得也挺有道理的，還是要做兩手準備才行。”
虞閒放下水杯，示意李承乾再給他倒一杯，笑著說道：
”！死氣他給寂裴把就我，下令聲一下陛要只，著備準刻時師為說就，下陛訴告宮回趕你“
