“沒事，我也留下。”
蘇白粥輕聲說道。
“行，咱們五個還快一些。”
一共十一類書，每類書都有一百零八本。
這個數字，也是大二計算機專業的人數。
最近因為網課的緣故，所以最近發貨的快遞太多了，快遞小哥忙都忙不過來。
每一次，小哥都要推小推車，來到陳雄建家門口，將一批又一批的快遞拖走。
即將做完的時候，陳雄建坐在沙發上休息了起來，道：“好了，剩下的我們來就行了，謝謝洛野同學了。”
臨走之前，陳雄建對兩人道別。
說起來，計算機專業的網課跟陳雄建沒什麼關係，他雖然是政治老師，但是不教計算機專業的政治。
可輔導員跟任課老師之間的區別就在這裡。
後者負責教書，前者負責輔導班級。
離開後，洛野跟仙女學姐走在回去的路上。
路邊斷斷續續的有人走過，戴著口罩，拿著快遞或者是外賣，來去匆匆。
如今大家下樓，無疑就這兩件事情。
就連老人都不出門散步了，洛野已經很久沒有見過那位光頭老大爺出門溜達了。
回想起剛剛在陳雄建家中看到的小提琴，洛野喃喃說道：“樂器啊，想當初，初中的時候，我學過陶笛。”
“陶笛？那是什麼？”蘇白粥好奇的問道。
“陶瓷笛子，算得上是入門的樂器吧，一般用來給小孩吹的。”
說著，洛野看向蘇白粥，問道：“學姐唱歌這麼好聽，不會什麼樂器嗎？”
“不會。”
蘇白粥沒學過。
她唱，跳，畫畫還行。
在初中的時候偷著學了畫畫，高中的時候學的唱歌，大學的時候跟著其他社團，學習了一些簡單的舞蹈。
就比如少數民族的舞蹈，她就會跳。
“我也就會個陶笛，不過這個東西似乎沒什麼用，都是小孩才會吹。”
提到陶笛，蘇白粥回想起自己家裡有一個長笛。
因為笛子跟漢服的適配度很高，她就買了一個，不過除了拍照片以外，這個笛子就沒有其他用處了，一直放在櫃子裡面吃灰。
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