密斯托卡大學，醫技樓，B3層。
“.......這裡離停屍間很近，拿取素材很便利，所以價格也高，租一年就要600點學分。”
蘇娜領著楊逸往停屍間走去。
沒錯，她的實驗室和停屍間很近，穿過一段走廊就到了。
據她說，這個位置可是很緊俏的，她是運氣好才搶到了這個實驗室，因為前一任租戶選擇了“死亡”。
就像有人活膩了會選擇死亡一樣，這裡也存在學膩了不想繼續學的人。
對這類人，密斯托卡大學提供有貼心的服務，可以幫助學生重置精神狀態，恢復學習的激情，繼續學習。
但當這個重置效果無效或者學生不想繼續學習後，大學還提供另一個服務——“死亡”服務。
學生可在手冊上申請，也可前往退學部自助辦理退學。
之後密斯托卡大學會強制回收學生腦內的知識，讓其安樂死，遺體則會送往停屍間，為大學貢獻最後一份力。
“......所以在密斯托卡大學，保持對學習的激情是很重要的，不然的話，這裡可能會比地獄還地獄，隨時都可能溺斃在知識的海洋裡。”
蘇娜像過來人，苦口婆心地和楊逸說了一大串，包括勸他慎重選擇學習的課程。
因為一旦考核不過，失敗的課程就不能選第二次了，所以最好從簡單一些、基礎些的課程開始學起。
例如數學。
有了數學基礎後，很多課程學習理解起來都會簡單很多，而且還有進階的數學課，學分會更高。
但如果急功近利、安排不當，就可能導致一場空，不僅得不到學分，甚至連活下去都困難。
因為這所大學裡的很多東西都得用學分來兌換，例如學位、實驗室、甚至飯卡。
楊逸一路聽著，但表現得像一根木頭，毫無反應，全靠腹部貪婪暴食之口伸出的手掌支撐著移動。
若只看影子，很容易被誤會成巨型八爪魚。
“你到底有沒有在聽！”
“有...有的！”楊逸立刻表示聽到了。
但實際，他這會腦子裡掀起了一場頭腦風暴。
“回收知識.....這行為怎麼和收藏家對上了。
開班辦學就像是在放貸、或者說放牧，將草料提供給羊，將其餵飽。
等牛肥到吃不動了，那就輪到牧羊人開吃了。”
他越想越心驚，整個大學在他眼裡都變了味，不再是什麼求學的聖地，而是一個醜惡的養殖場。
但細想一番後，楊逸又感覺不對。
因為收藏家怎麼會捨得讓最優秀的藏品離開呢，這點說不通，肯定是哪裡搞錯了。
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