“老師來了，老師來了！”原本吵鬧的教室，因為林善和明平夏的走入變得安靜。
明平夏主動的走到下面空座位上坐著，只留林善一個人在講臺上。
講臺的佈置異常豪華，且充滿了科技感，後方是好幾塊巨大的光幕，兩旁豎立著許多林善不懂用途的裝置。
林善坐在軟椅上，看向下方的學生，從序列9到序列5的學生都有。
人頭湧動大概有100多人，看到這些略顯青澀的面孔，林善實在是一點勁也提不起來。
“這節課，我們教‘靈鎧’，靈鎧是舊日知識的一種，它不僅是一種靈性的運用方式，更加註重的是傳承。”林善隨意的說了一些場面話，隨後輕輕打了個響指。
一些由淡金色神力拼湊的文字圖案，自動的懸浮在他的後方。
“這些是靈鎧的靈性運用方式，你們自己學吧。”
“導師！”下方有學生舉手。
“怎麼了？”林善看向他。
“導師，您剛剛也說了，舊日知識更加註重的是一種傳承，只有這些書面的文字圖案是沒辦法傳承舊日知識的，我們需要一種傳承的載體，就比如您學習靈鎧時，一定也是接觸了靈鎧的承載體是不是？如果你想將靈鎧教授給我們，你就需要運用到那邊的儀器——聚像臺，短暫的製造出傳承體。”
“哦？儀器？哪臺儀器？”林善起身左右看了看，講臺上的儀器太多，他根本分辨不出來。
“導師，讓我來協助您吧。”之前那說話的學生再次舉手。
林善看向他，是一個樹人，看身上的氣息應該是植族。
“嗯，你上來吧。”林善示意他到講臺上來。
那樹人輕輕的按下面前的一個綠色按鈕。
下一秒，他便出現在講臺上。
“導師您好，我名艾布納，是植族。”艾布納鞠躬，隨後自我介紹道。
“嗯。”林善輕輕嗯了一聲。
“導師，就是這臺裝置，您只需要用精神力接入就行，具體的操作我也不懂，還需要導師您自行探索。”艾布納快步走到一臺裝置前為林善介紹。
林善走上前去，看著這臺裝置。
這臺名為“聚像臺”的裝置，外形類似於一臺古老的天文望遠鏡，卻擁有著未來感十足的設計。
其主體是一條光滑的金屬柱，頂部擴充套件成一個半球形的觀察倉，倉內鑲嵌著複雜的符文和晶體，閃爍著淡淡的光輝。
裝置的底座則是一塊圓形的平臺，上面佈滿了錯綜複雜的凹槽和按鈕。
就在這時，明平夏走了上來，“同學，你搶了我的工作哦。”
艾布納見狀立即鞠躬，“對不起，我不知道。”
“真有禮貌，你先下去吧，我幫林導師除錯裝置。”明平夏笑著說道。
等待艾布納回到座位時，明平夏走到聚像檯面前檢查一番，隨後說道，“使用“聚像臺”，操作者首先需要站在底座前，將手掌放在一個特製的感應區上，感應區通常會有微妙的震動反饋，以確認操作者的精神力已經被裝置識別，隨後將自己的精神力與裝置的運算核心同步。”
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