作為此行的“帶頭大哥”，姜老是絕對的主角！
他這猛然一站，全場所有人的視線都被吸引了過去，嘈雜聲也逐漸的減弱，直至徹底的安靜了下來。
輕咳一聲，姜老目光如炬，直視周揚，銳利的眼神給人極大地壓力！
“周揚，雖然你很年輕，但是須知你也是有軍職的人，應該知道軍中無戲言的規矩吧！”
“知道！”
“你說半年內研究出新雷達，這話暫且不提，但你說已經把設計圖整出來了，這是真的嗎？”姜老嚴肅的問道。
“是真的！”
“圖紙在哪裡，有相關的設計引數嗎？”
周揚當即說道：“整體設計圖以及引數就在隔壁的研究室，主要功能部件...”
不等周揚說完，姜老就直接打斷了他的話，說道：“走，去你們的研究室！”
周揚也是個果斷的人，當即說道：“行，您老請！”
隨後，眾人會也不開了，直接走出會議室，直奔旁邊的一號研究室。
待眾人來到一號研究室的時候，一些研究員正在忙碌，所有人都圍在中間的大桌子旁，各自寫寫算算，非常的認真。
剛進門，眾人就發現這裡的佈局有些奇怪，和平常的研究室不太一樣。
首先是這個研究室很空，只有中間有一張大大的桌子，上面放著一張巨大的圖紙。
這張圖紙不是常規的設計圖，更像是畫！
沒錯，就是畫！
只不過平時看到的畫是山水花鳥，而這張畫畫的卻是一個雷達。
而在這個“畫”的旁邊則是羅列著幾十張形態不一的小“畫”，看起來古古怪怪的！
“周揚小同志，這就是你們的設計圖？”姜老皺眉道。
周揚當即回答道：“這只是總規劃圖和分解圖，根據這個可以清楚地看到我們各個功能板塊的佈局！”
這張圖確實是脈衝多普勒雷達的總設計圖，而且還是周揚親自畫出來的。
當然了，他的這個總設計圖其實更像是實物分解圖或者是模型圖，只是徒有其形，並沒有實際的設計細節。
之所以畫這個，主要是想讓研究所的研究人員，更加直觀立體的瞭解他們所研究的雷達到底長啥樣，這有助於大家的研究。
這和當年我們研究核潛艇的套路是一樣的，儘管當時只有一個模型，並沒有更詳細的資料。
但因為有模型，透過對模型的分析和重構，我們大致推斷出了漂亮國核潛艇各個功能板塊的佈局。
然後，我們的研究員就根據這個功能佈局設計了自己的核潛艇，並對各個部位遇到的問題逐個的進行科研攻關。
只不過研究核潛艇的時候，我們靠的是外交官帶回來的模型，而研究脈衝多普勒雷達靠的是周揚腦海裡的模型！
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