看到周揚進來後，王平當即招了招手說道：“周揚同志，這裡！”
來到王平旁邊後，周揚邊找板凳邊問道：“今天人挺齊的哈！”
王平笑了笑說道：“村裡有些事情挺著急的，所以就把大家都召集起來了，沒打擾你吧？”
“還好，今天不怎麼忙！”
“那就好！”
隨後王平再次說道：“今天把大家召集起來，主要是有這麼幾件事情要討論一下！”
“第一件事情是村裡的小學校已經裝修好了，王平安同志找我申請，能不能將學校搬遷到新學校去。”
話音剛落，就聽一旁的張根旺當即說道：“搬就搬把，早點搬過去也好，亮堂！”
王平再次說道：“搬到是沒啥，主要是今天我去大五號的時候，六隊的渠兵同志和我說，他們村的小學校快塌呀，詢問能不能讓他們村的孩子到咱們村上學！”
“他們村的孩子是想在咱們村上一段時間，還是想一直在咱村上？”
“應該是一直上吧，大五號的情況你們也知道，人多地少，窮得很，根本沒餘力修建新學校！”王平道。
聽到這話，辦公室裡頓時便響起了眾人的嘈雜聲：
“一直在咱村上學不太好吧？”
“就是，我看他們就是看到咱們村蓋起新學校了，所以才故意這麼說的！”
“對，不然學校遲不壞早不塌的，偏偏這個時候...”
這時，王平突然看著周揚說道：“周揚同志，你咋想的，和大夥兒說說唄！”
聽到這話，辦公室裡頓時安靜了下來，隨後所有人的視線都定格到了周揚身上，等待他的回答。
周揚想了想說道：“其實我覺得這事兒並不值得單獨拿出來討論，先不說鄉里鄉親的，相互幫忙是應該的。”
“更重要的是，大五號的孩子來咱們村上學，咱們也沒有什麼損失啊。”
聽到這話，屋裡的眾人都愣住了。
對啊，外村的孩子來村裡上學對村裡來說好像真沒啥損失，頂多只是佔用一下教室，讓老師多教幾個學生。
他們剛才的反對不過是下意識的行為，總覺得讓外村的孩子到村裡辛辛苦苦建起來的學校上學，自己好像是虧了。
“周知青，這樣真的能行嗎？”張根旺皺眉道。
“沒啥不行的，人家村子裡的孩子來了也就在教室裡上上課，又不吃咱的喝咱的，你們說呢？”周揚笑著說道。
王平也附和道：“周揚同志說的對，一隻羊是放，一群羊也是放，讓學校裡的老師們多教幾個也沒啥！”
周揚點了點頭，再次說道：“我覺得不僅僅是大五號村，只要是附近各個村莊的孩子們願意來，咱們都可以收下他們！這對於咱們八寶梁村來說只有好處，沒有壞處！”
“周知青，這能有啥好處？”
“對，這還能有好處？”
”...青知周“
”！吧求請的村號五大應答就，話的我信相是要家大，早都啥說在現過不，了多可好“：道說笑了笑揚周
。的高很是還期的揚周，村梁寶八於對
。村西華的北塞造打裡這將能希更，飯飽吃青知員社的裡村著帶想是只僅不並，多麼這了做他
。業產技科及以業工有要還，業農進先的己自有僅僅不村梁寶八的後以，中想設的他在
。片名要重張一的省北塞為要也時同，莊村的裕富最國全為要僅僅不裡這
。的行不是村梁寶八個一靠單，量的樣那展發要想，了然當
。量濟經的樣那村西華展發裡這撐支以足不遠遠都，力財是還力力人是管不
。模規的億百幾產資為展發才，莊村不的近附了併吞收吸在是也那，村西華是算就且況
。的要必有很是還係關好打候時個這，的援支的莊村他其開不離是大壯展發要想村梁寶八後以，以所
。多太釋解人眾和想不也時暫揚周，早尚時為還事種這論談在現過不
。的對反會不該應兒夥家大兒事小點這，權語話的裡村在他以來想
。了兒事這論討再不也，了認默便人眾，後之完說揚周，然果
！兒事要件二第了起講即當，況此見平王
！到送章三第：sp
