每次長假過後，剛開課時都是一天的勞動。
尤其是還處在部分建設階段的新學校。
在筆者讀書的那個年代叫“收心”。
鄉鎮高中，招收的都是農民家的孩子，勞作是刻在骨子裡的本能，因此並不覺得辛苦。
相反倒真是適應集體生活的最好過度。
劃分好各個班級的區域，大部分同學都被安排清理建築殘餘垃圾，只有陳某人除外。
這貨找到自己跑丟的作業本時，已經被踩得亂七八糟。
但這還不是關鍵，關鍵是英語老師看完之後的一句話。
“你叫什麼？！”
陳大吉訕笑，還以為老師是故意調侃自己。
“咱、咱叫陳大計。”
“老師您忘啦？有一次因為上課睡覺打呼嚕，您還讓我鼻子貼著牆站了一天呢！”
英語老師什麼也沒說，只是用紅筆在陳大計作業上，情景對話一段中畫上了橫線。
上面赫然寫的是......抄的是：
na is Hua Jiunan。
What“s your na?
陳大計不明所以。
不過他還是有底氣的，認為自己檢查過，不可能抄錯。
“老師你再仔細瞅瞅，咱咋會錯呢？我都是照著華老大抄......自己認真寫的！”
英語老師滿臉的同情，就像我們看到智力不高的人，那種發自內心的同情。
輕輕嘆息一聲拍了拍這貨肩膀。
“老師給你個建議，以後抄別人作業，別連名字一起抄，聽話。”
隨後將掃帚、簸箕、拖把、清洗桶等一股腦塞到陳大計手中。
“去吧，老師知道你最擅長打掃廁所，別讓我失望。”
“加油哦！”
老師離開後，陳大計看了看作業本，又看了看手中的工具久久無語。
半晌後才狠狠吐出兩個字：“臥槽！”
隨即義無反顧的徑直衝向女廁所......幹活先易後難的道理，咱們少將軍還是懂得......
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