陳某人這慘烈而愉快的特訓，就這麼一天天的度過。
雖然在上次爆炸事件後，教官們對他更“狠”了，但陳某人也變得更厲害了。
這便是嚴師出高徒。
當然，期間陳某人自然多次用自己的手段“反抗”，各種騷操作和爆炸接連不斷，也弄得教官們吃了不少苦頭。
緊張兮兮，時刻防備。
這倒是起到了雙向訓練的作用......
不過出了教官們意料的是，在如此嚴格、甚至可以說是殘酷的特訓過後，禍害非但沒有變得堅韌挺拔，反而越發的“懶散”、猥瑣了。
除了全身上下時刻掛滿了各種地雷外，簡直是能坐著不站著，能趴著那就不坐著。
即便非要站著也是斜腰拉胯，加上手裡不斷地華子，完全是一副小流氓的姿態。
教官們看著越來越猥瑣的陳某人，不禁發出靈魂疑問：“怎麼會這樣，按道理來說不應該啊！”
“如今少將軍的實力，可以說遠超我們任何一個。”
“如果讓他用盡手段生死搏殺，甚至能正面擊殺我們中的一半，儘管自己也會身隕。”
“可是為何卻......”
漢魂軍教官的評價並沒有一點的私情摻雜，完全的實事求是。
因此其餘教官聞言紛紛點頭表示認同。
其實對禍害現在的實力，還是赤龍之骨班長評價的最為具體。
“如果在抗戰時期把陳大計同志扔到......空投到鬼子後方的話，完全能頂一個整編的美械王牌師！”
“前提還得是陳大計稍微、稍微控制一下，別太缺德......”
就在教官們想不明白為什麼陳某人越厲害越猥瑣，沒有一絲高手氣質的時候，赤龍之骨的一位教官開口了。
特殊解釋一下，這位教官生前是燕京大學（注1）的高材生，在祖國最需要的時候毅然決然的投筆從戎，最後光榮犧牲。
那場慘烈的戰役叫上甘嶺！
教官推了推架在鼻子上的眼鏡，微笑著開口。
“諸位不覺得陳大計同志現在的狀態，特別像我們歷史上的那支軍隊麼？”
“哪支？”其餘教官聞言紛紛扭過頭來詢問。
畢竟他們生前都十分艱苦，根本沒有上學讀書的機會，因此一時間根本想不起來。
“文人教官”並不賣弄，而是直接開口：“陷陣營！”
“根據書上記載，三國時期陷陣營的戰士就是陳大計同志這樣。”
“平時看著懶散，其實是抓緊每一分每一秒節約體力。”
”！猛的天幾了變刻立就他，事戰到遇旦一“
。價評的觀客最營陣陷對是便，”生無死有志之陣陷“
。饋不，酒飲不，嚴威有，白清人為）順高將名（順：云有》記雄英末漢《
。人千為號，兵餘百八將所
。營陣陷為名，者破不無，擊攻所每，整齊練皆鬥、甲鎧
。同認示表即立言聞，者佼佼的家兵是都謂可教位眾
。差營陣陷比不並，裡伍隊的秀優最在也本們他管儘
！惜相雄英是便這
。人的強己自比害坑的暗，恨妒嫉慕羨會才人小有只
！方對越超後然，方對同認、方對賞欣會只間之雄英
？吧德缺麼這軍將有沒該應營陣陷的鼎鼎名大：想暗中心們教時同的營陣陷同認在
......吧是該應
”！他打“：喊高聲大、睜圓目怒齊齊是於，歷經的”算暗“人某陳被己自起想即立們教，德缺到說
。學大會教的期時國民華中：學大京燕，1注
。辦開都首在合聯會教教督基國英及國所四由，年9191於辦創
。一之學大的優最境環、好最量質、大最模規國中代近是
