草青只是淺淺地看了看市面上的訊息，比對了一下自己的持倉。
這節資訊課就已經接近尾聲。
資訊老師擔心學生在機房磨磨蹭蹭不走，耽誤下一節課，下課鈴還沒響，在一片哀嚎聲中，資訊老師就把網給斷了。
草青悻悻關掉頁面。
草青沒有記錯的話，大約需要四個月時間，這兩個標的會暴漲近五十倍。
草青無法測算最高點，在心裡預設好了止盈線，一旦達到，就套現離場。
她不是金融巨擘，最難的選股已經憑藉重生的優勢跨過。
草青目標很明確，四十五萬。
達到這個數，草青就會清倉離場，帶著這筆錢和草女士一起，全款買一套兩房一廳的小區房。
三十五萬上下，剩下的十萬足夠草青唸完初中，草女士也能夠比較穩定地度過擇業初期。
“草青，你在看什麼？”範倩坐在草青旁邊。
草青說：“隨便看看。”
資訊老師其實佈置了一點作業，基於已有的素材，實現一個簡單的平移動畫。
網一通，誰還理資訊老師佈置的作業。
這一門又不考。
大家都在著急忙慌的下聊天軟體，玩各種亂糟糟的小遊戲。
螢幕裡五光十色。
範倩是一個老實孩子，貼紙沒能帶來機房，她真的在研究螢幕上那個呆板的蝴蝶。
“拖動之後是選擇哪個選項來著？”範倩問草青。
網已經斷了，草青百無聊賴玩著掃雷，索性順手幫範倩看看作業。
真是好古早，僵硬的軟體頁面。
好在大體邏輯和後世的工業軟體是相通的。
草青除錯了一下，讓那隻蝴蝶從圖片一端飛到了另一端。
範倩眼睛一亮：“哇，你好厲害。”
範倩看的清清楚楚，資訊老師講動畫製作的時候，草青根本沒聽，一直在電腦上掃雷。
誰想卻輕而易舉地解決了困擾自己的問題。
草青隨口道：“我以前學過。”
範倩把作業提交了上去，得到了資訊老師的表揚。
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