吃午飯的時候，李思東和草青說：“你知不知道，歷史老師離職了？”
草青一愣：“真的假的？”
李思東肯定的點點頭：“是歷史老師自己提的。”
李思東的訊息一直很靈通。
江悅來找草青問問題，她借坐在草青前桌，把腦袋擱在草青的桌面上：“怎麼該走的不走？”
李思東又丟了第二個大訊息：“我們地理也要換老師，新老師是周昌。”
這個訊息讓更多人湊了過來。
“我去，怎麼換周扒皮了。”
“要命啊，周昌也是個死變態啊。”
周昌是年級裡的德育主任，主抓風紀這一塊，做學生的，但凡被周昌抓到，輕則扣分，重則處分。
是個讓學生聞風喪膽的人。
同學們個個哭喪著臉，江悅卻抖擻起來，肉眼可見地高興，哼著歌回了自己的座位。
草青最後一次在走廊上遇見歷史老師，徐映帆提著一個很大的帆布包，裡面都是工位上的雞零狗碎。
草青同她打招呼：“徐老師好。”
徐老師定睛看了草青半響：“欸你是那個——”
草青接過話來：“我是102班的草青。”
“哦哦，草青，我記得你，上回歷史成績進步很大。”
這位老師似乎是有一些臉盲。
草青直截了當地開口：“老師，我聽說您離職了，是因為孫強嗎？”
“有一部分吧，”徐老師笑的很輕鬆，“但也不全是，就是突然想清楚了一些事情。”
想清楚她並不適合當一位老師。
即便為了草青，為了江悅去出頭，學生在她眼裡依然只是一個抽象的符號，承載了某種概念，而不是一個個具體的人。
所以她想不起來江悅的名字，也記不住草青的臉。
只是出於某種自以為高尚的道義。
她沉浸在自己的世界當中，只能看到自己的驕傲與痛苦。
徐映帆並不在乎學生們怎麼想。
草青說：“徐老師，謝謝您，如果沒有您，可能我已經被學校開除了。”
徐老師道：“怎麼會，喻天也就是嚇嚇你，她沒開除過學生。”
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