沈惠沒有上過學。
也沒有和同齡人相處過。
她聽說過學校，也從一些實驗品的口中瞭解過學校是怎樣的存在，甚至於，年少時的她天真的以為自己總有一天也可以去學校認識“朋友”。
但她錯了。
她詢問自己能不能去學校的第二天，那個告訴了她學校這一存在的試驗品就消失了。
而那兩個自稱是她父母的人說，上學是弱者去被動接受知識的地方，像她這樣的天才和普通人不同，她需要走在所有人前面，去開拓未被發現的路。
所以，上學對她而言，只是無用社交，只會成為她前進路上的絆腳石。
沈惠有一本屬於自己的人生計劃本，上面寫著從她出生開始，每一年需要達到的腦域開發度，不同研究節點的完成時間，以及，最終目標的達成時間。
“慧慧，你知道我們為什麼給你取這個字做你的名字嗎？”
“慧，是智慧，你是最聰明的孩子，你一定可以完成這個研究。”
智慧？沈慧不喜歡這個字的意思，但她也不知道有什麼更好的，只能一直將不滿壓在心裡。
直到她跟著沈雙宸回來的路上，在一本書上看見了惠字的解釋：惠質蘭心，善良寬容。
惠這個字，和她完全不搭，甚至完全相反，但是她喜歡。
於是，沈慧就從沈慧變成了沈惠。
......
“惠惠，今晚和我一起睡嗎？”沈玥看著準備回自己房間睡覺的沈惠，叫住了她。
上次沈玥突然叫沈惠的疊疊字讓沈惠沒能反應過來，這次再聽見，沈惠頓時覺得彆扭，轉過頭來表情不好地看著沈玥，“別這樣叫我。”
“哦，那妹妹今晚和我一起睡嗎？”
沈惠覺得更不爽了，為什麼她要當這種人的妹妹。
然後她想起來了，自己剛來沈家的時候為了噁心沈玥，噁心沈家那幾兄弟答應了當沈玥的妹妹，總之現在就是十分後悔。
沈惠抿了抿唇，別開眼，“不去。”
沈玥休想控制她。
“明天要去學校，今天至少睡個好覺吧，我不嫌棄你晚上打我。”
語言是一門藝術。
至少在這句話出來以後，沈惠再拒絕沈玥的邀請，就顯得是她怕了一樣，於是沈惠再一次被沈玥騙走了。
一直到躺在了沈玥的床上，沈惠才反應過來：我是誰？沈惠。我在哪？沈玥的床上。為什麼？不知道。
沈惠剛要起身，旁邊的沈玥適時開口，“我給你唱搖籃曲吧，這樣你就不會做那些亂七八糟的夢了。”
沈惠頓了頓，用自己現有的知識進行分析後，得出了肯定的答案，“搖籃曲並沒有這樣的作用。”
”？夢做會不下況麼什在你那“
”。夢做會不就，候時的累勞度極“，快很的答回惠沈
”。累不得覺會才的己自迫強了慣習你是只，了累經已在現你“，子肚的惠沈拍輕子被著隔始開，手出玥沈
。兒會一閉就，睛眼兒會一閉就，想，累了到覺實確，地名莫，話的玥沈著聽但，駁反想來本惠沈
。了亮經已就天，候時的來過醒等果結
。校學去起一妹姐兩著等在還塵逸沈，飯早吃去床起們外門在姨阿是，源聲的醒吵
。服穿始開是於，行不是不也看看校學去前之好建室究研到想但，結糾些有裡心來本，麼什了應答天昨己自了起想惠沈
。玥沈的樣一豬死像的睡隻一有裡那，邊右的己自向看，麼什了起想又，半一到穿
。吧......靜大麼什有沒該應天昨己自，明說就那，晚的起己自比玥沈的天今
。著想樣這惠沈
